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101.
高校图书馆与信息素质教育问题剀谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息素质教育是时代赋予高校图书馆的崭新课题。本文论述了我国高校图书馆信息素质教育的现状、作用,提出并分析了高校图书馆和信息素质教育的几组对应关系和应采取的对策。  相似文献   
102.
分餐制是一种科学、卫生的用餐制度。有人以为这是西方人独有的,其实,我国早在周秦汉晋时代,就已实行分餐制了。只是到了唐代,才演变为合餐的会食制。 据《史记·孟尝君列传》记载,齐国的孟尝君广招天下宾客,对前来投奔他的数千名食客,不论贵贱,  相似文献   
103.
由于社会对图书馆的认识及图书馆本身在事业运作过程中存在着的一系列问题,阻碍了图书馆与社会的同步发展.为此,图书馆在即将迈入21世纪之时,必须进行一系列的改革.本文从图书馆社会职能这一角度,阐述了图书馆今后的发展道路.  相似文献   
104.
随着信息论、控制论的发展,出现了用电子和机械装置模拟人脑的思维,即出现了设计和制造人工智能的新技术,相应地提出了人工智能与人类意识是什么关系的新问题。本文认为:(一)人工智能是人类意识的必然产物;(二)人工智能的思维模拟永远从属于人类意识活动;(三)人工智能与人类意识互补,应把人机智能互补原理充实到马克思主义意识中去;(四)信息科学促进主体能力(选择、管理、创造)的发展。  相似文献   
105.
本文从优质服务为特色的角度出发,对特色图书馆文化的内涵、要素、作用等进行了详细的论述.并对如何创建特色图书馆文化谈了自己的观点。  相似文献   
106.
<正>一条小溪,哗哗流淌着,向远方奔去。这条小溪特别爱干净,流淌的溪水是那么透明、那么纯净,倒映着天上的蓝天白云,简直太美了!小溪有洁癖,它爱惜自己的溪水,就像鸟儿爱惜自己美丽的羽毛一样。“小溪,我能在你这儿安家吗?”绿绿的水草问。“不行,不行,你会把溪水弄脏的!”小溪连忙摆摆手说。“小溪,我能在你这儿安家吗?”圆圆的浮萍问。“不行,不行,你会把溪水弄脏的!”小溪连忙摆摆手说。“小溪,我能在你这儿喝点水吗?”一只口渴的小鹿问。“不行,不行,你会把溪水弄脏的!”小溪连忙摆摆手说。  相似文献   
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