论家庭中儿童创造力的培养

在人的一生中，儿童期的创造力的培养非常重要，它将对一个人以后创造力的形成与发展产生深远的影响。儿童大部分时间在家庭中度过。那么，家庭教育应如何培养其创造力呢 ?我们认为以下几方面显得尤为重要 :　　1.保护儿童的好奇心 　　儿童的好奇心是其创造力形成和发展的重要表现，是创造的巨大动力，如果没有好奇心和求知欲，就不可能产生对社会和人类具有巨大价值的发明和创造。儿童通常对事物表现强烈的好奇心，他们会以自己的方式去探索事物，发现事物。 3— 6、 7岁之间的儿童，由于好奇心强，头脑里充满天真的幻想，成人切不可轻…     

历史选择题解法新视角(上)

在高考文科综合试卷中,选择题约占49%的分值,是同学们能否取得优异成绩的关键部分。在中学师生中就广泛流传着一种说法:"得课本者得选择题,得选择题者得天下。"鉴于此,我们特以历年来的历史高考题为例,借鉴其他学科的一     

有关医疗事故罪的法律缺陷及完善建议

通过对医疗事故罪罪名、犯罪构成及法定刑配置的分析,提出了对刑法第三百三十五条进行修改完善的建议.     

湖南开展教育“两讨论”

湖南基础教育的优势何在?如何继承发扬?怎样提高基础教育的质量,为中、高等教育打下坚实的基础,为湖南的社会主义现代化建设服务?为此,湖南省教委和省教育学会年初决定在全省上下开展基础教育发展战略大讨论、要求各地、州、市、县教委、教育学会,各     

独立学院工程力学课程软件辅助教学探索

针对独立学院工程力学教学现状,阐述了软件辅助在力学课程教学中的作用。将MDSolids力学问题求解器引入教学中,可提高教学效率,增加学生的学习兴趣,提高学生的应用能力。最后,给出软件辅助《工程力学》教学的一些案例与体会。     

转化思想在初中数学解题教学中的应用

转化思想主要是对解决问题的方法进行转化，促使复杂问题简单化，通过相似或者相近的方式进行解答.在初中数学的解题教学当中，数学教师可依据具体教学内容，将概念抽象、内容复杂的数学题转变成简单、易解决的问题，深化学生理解问题的同时，实现解题效率的提升.本文对转化思想在初中数学教学中的应用进行探究，并提出一些有效的转化策略.     

轻松拉货不费力:省力三轮拉杆车

<正>一、研究背景有一回放学路上,我们在菜市场门口遇到一位老奶奶,她吃力地拉着双轮拉杆车。我们赶紧跑上去帮忙。在接过拉杆车的瞬间,我们发现这车子的分量——真重啊,只觉得两只胳膊上的肌肉都绷紧了!原来车上装的是大米和蔬菜。我们一边使劲拉着车,一边想,这车拉起来太费劲了,不但沉重还不稳当。怎么才能省力又稳当呢?经过和同学的讨论、咨询老师,我们设计、制作出一辆省力三轮拉杆车。     

大学生就业能力培养中高校的“有限责任”

培养大学生就业能力是高等教育的本职所在、应有之义，是高校的主责主业之一，但就业能力培养参与主体多元、影响因素众多，不能任意放大单一主体的责任，亟须在高校、政府、雇主、学生个体等利益相关者之间建立明确的责任分担机制。高校在大学生就业能力培养方面客观存在权力有限性、能力有限性与资源有限性，应针对性进行责任的纵向和横向配置，建立基于时间和基于范畴的有限责任，明确大学生就业能力培养中高校的责任边界，有效区分高校在大学生就业能力培养内容产品提供方面的主导责任、个人与自我方面的引导责任以及服务与机会方面的支持责任。     

国学经典在语文课堂教学中的运用探赜

在语文教学中，教师不仅要注重培养学生的语言运用能力、审美能力、思维能力，还应注重培养学生的文化自信。国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，语文教学中合理运用国学经典，不仅符合语文新课标的要求，也对学生的全面发展有很大帮助。文章分析国学经典在语文课堂教学中运用面临的难题，明确语文课堂教学中运用国学经典的意义，并对国学经典在语文课堂教学中的运用策略进行探究，以期提升学生语文核心素养，增强学生文化自信。