哪有个完 老聂论衡

棋中的抉择和感觉，其正确与否，确实也取决于对蛛丝马迹的敏感程度。 棋的形状如何，从本质上说，只能服从棋局的需要。     

小学语文教学中群文阅读开展策略研究

群文阅读能够有效增加学生的阅读量，提升学生的文学修养，丰富语文教学内容，所以在语文教学中得到了广泛的应用。基于此，文章首先分析小学生的阅读特点，然后探讨在小学语文教学中开展群文阅读的意义，最后从课内延伸、寻找节点、明确议题、巧设问题四个方面入手，探究小学语文教学中群文阅读开展策略，旨在为教师的教学实践和学生的语文学习提供参考。     

论双重乐感体系下《维吾尔民歌元素与风格训练》课程的构建

《维吾尔民歌元素与风格训练》课程是"双重乐感理论与实践"的重要组成部分。该课程分为民歌语言、元素与风格和演唱实践三个子课程,每个子课程又分别由元素、乐律、乐调、音列和节奏等具体内容构成。教师要想教授好这些课程,除了熟练教学内容外,还要掌握一些重要的教学策略,比如:了解维吾尔民歌形成的历史背景,帮助学生对维吾尔民歌风格形成全面认知;运用典型的维吾尔舞蹈,调动学生的内在律动;民族乐器伴奏贯穿于学习始终,培养学生的音乐感知力;注重培养学生理解民歌的曲调与歌谣的诗韵关系的能力;通过聆听训练学生对民歌整体风格把握的能力。这些策略有助于学生更快、更好地掌握民歌风格,最终成为真正拥有双重音乐能力的人。     

精彩一瞬（二十）

现在的新手、新型很多。比赛中万一中了对方新手的套，怎么办?我们来看王铭琬九段是如何处理的(选自日本第38期十段战羽根直树执黑对王铭琬的对局实战)     

大师智慧（八）

今天的话题，取自三年前第五届农心杯三国擂台赛中的一局，小林光一九段执黑对王磊八段。下面是吴清源先生对该局的解说。     

劫

某天，吃饱了饭没事，和刘菁、鹤洋闲聊。“重庆建设摩托队太厉害了，本身酷哥就多，联赛第一循环比完，又领先第二名三分。显然蝉联冠军已不在话下。这几天我正好有空，如要设宴，我随叫随到，定去捧场。”聪明的兔子(刘菁的昵称)又怎会让我得逞。他说：“本来是没     

拂晓的虎影

4个多月前，古力与陈耀烨在顺义东方太阳城实现了“十年会师”，LG杯决赛五番胜负特使桂冠像熟透的果子落入他们一人的囊中。古、陈谁能最终夺冠？对中国棋界未来走向的意义是完全不同的。一直雄踞国内等级分榜首的古力最缺少的是世界冠军，而疾风前进的陈耀烨使最年轻的世界冠军纪录摇摇欲坠。     

初段VS九段低垂的狂飙

第16届三星杯半决赛,古力VS罗玄之战,因为古力为上届冠军和罗玄的初段身份而备受关注。     

一路之差

昭和十七年（1942年）5月末,我在大手合上的一盘棋。白是小野田千代太郎七段,我当时是五段,定先的份。黑抢到了黑,右边白二子不好轻易动作,黑先着的效率仍然是充分的。黑1至9吃掉白这一子,看似过于执着,但确实是当前最大的棋。