芬兰学生的高阅读能力从何而来

在国际学生评价项目中,芬兰学生的阅读成绩排名明显领先于其他经济合作发展组织成员国及地区。芬兰学生表现优异的原因是多方面的,而且相互之间存在着内在联系。综合学校提供的优质均等教育、重阅读的课程设置、学生的阅读兴趣和高参与度、重视阅读的家庭教育还有芬兰社会提供的阅读资源等校内、校外的因素共同保证了芬兰学生的阅读水平。     

ASP.NET中数字签名的实现

可以通过编程方式使用密码系统来加强WEB应用程序的安全性。本文介绍了在ASP.NET中进行数字签名的具体实现方法。     

PM3量化参数对脂肪醇的-lgSw、lgKow的QSPR研究

利用C-O键上碳原子电荷QC和分子所含碳原子个数N作为醇分子结构描述符，对其溶解度及辛醇／水分配系数(Kow)进行了QSPR研究．QC的计算采用G98W程序包中的PM3方法，容易获取，它表征了醇分子同分异构体之间的结构差异．多元回归分析结果表明醇分子的-lgSw、lgKow都随分子所含碳原子数N的增加而增加，随着C-O键上碳原子电荷Qc的增大而减小，复相关系数均在0．99以上．PM3方法计算的量化参数Qc用于与脂肪醇的水溶解性关联优于分子连接性指数。     

有生命的色彩——画家苏(舟氐)的艺术人生

苏(舟氐)(dì)出生名门。他的曾祖父苏桂森是清朝二品大员,官至台湾总兵;其父苏鸣一是广东省东莞虎门的名流乡绅,慈善家,曾在国民革命军第十九路军担任军需处处长。1948年,苏在广州出生时,本身擅书画、精金石的父亲苏鸣一并不希望儿子以     

一笔宝贵的人生财富——记暨南大学华文学院周健教授的少年时代

周健教授脸上常常洋溢着微笑,让人感到和蔼可亲。我发现,他是一个很勤奋的人,经常在办公室里笔耕或者读书,这不,我又在办公室里找到了他。说明来意之后,周教授很热情爽快地答应了我的请求。我们从李敖在北京接受访谈这一话题说起,得知李敖也是北京四中的校友后,周教授甚感惊讶,更由此钩起了他对往事的回忆。     

论大学生思想政治教育接受过程环节的优化

大学生思想政治教育过程包括施教过程与受教过程.受教过程是大学生思想政治教育是否取得成效的关键环节.大学生思想政治教育接受过程包括反应与选择、整合与内化、外化与践行等三个相互联系、相互影响的环节.因此,要从根本上提高大学生思想政治教育的效果,必须对接收过程的各个环节进行优化,缺一不可.     

城市的食欲

我们的肉 “明天去吃貉子吧？还有貂。”     

向量加法结论的引申

如图,在ΔABD中,O为BD的中点,以AB、AD为邻边构造平行四边形ABCD,根据向量加法的平行四边形法则,有     

移动技术支持下课堂协作学习的设计与实践研究

改善课堂教学交往,培养学生自主协作能力是当前教育改革的重要问题.该文在无线网络、移动设备以及二维码技术的支持下,搭建了一个增强型的课堂学习环境,用于辅助课堂协作学习活动的开展.在实验中,教师将具有支架作用的载有数字化学习资源的二维码嵌入到传统纸质教材中,学习者使用内置摄像头的智能手机,通过扫描二维码,获取数字化资源,在纸质教材与数字化资源的支持下进行课堂协作学习.文章以技术接受模型(TAM)为原型进行问卷设计,采用调查问卷、课堂观察记录及访谈的方式进行实验的数据收集.实验结果表明,学生普遍对该种学习方式有较高的接受度,且增强型学习环境对于学习任务的完成以及团队协作能力的培养具有正向效果.