做一个情绪稳定的家长

经常听到有家长说:"我也不想对孩子发脾气,可是他有时候简直就是无理取闹.一点点小事就能哭半天,你说什么他就说不要,完全不配合,撒泼耍赖的时候真的想把他丢出去!" 当面对撒泼耍赖的"熊孩子",因为工作、杂事身心疲惫的家长,很多时候被气得七窍生烟、无比抓狂.可是每次吼完孩子,看到孩子委屈巴巴的时候又会很后悔,觉得自己对不起...     

善用“牢骚效应”，做细思想政治工作

牢骚效应来源于美国“哈佛大学”哈佛大学心理学系组织的一次实验。在芝加哥郊外,有一家生产电话交换机的工厂。在这个工厂中,各种生活和娱乐设施都很完全,社会保险、养老金等等其他方面做得也相当好。但是让厂长感到困惑的是,工人们的生产积极性却并不高,产品销售也是成绩平平。为找出原因,他向哈佛大学心理学系发出了求助申请。哈佛大学心理学系在梅约教授的带领百派出一个专家组对这件事展开了调查研究。经调查发现,厂家原来假定的对工厂生产效率会起极大作用的照明条件、     

NEW YEAR

Happy new year to you,Happy new year to me,Happy new year to all ofLet's read new books,Let's eat new cakes,We love each new day,We love each new year.     

体育教学对我国大学生思想品德影响的研究

研究表明,体育教学对我国大学生的思想品德具有积极的影响,且对品德指标影响的程度有所不同.其中,影响最明显的是心理方面,其次是适应能力,再次是爱国主义、集体主义、最后是公德意识.从影响良好的原因看,主要是教学效果良好、师生关系融洽、教育方法合理、学习态度积极、以及体育内容符合学生的身心发展特点等等.体育的教育价值得到了比较充分的体现.同时,也存在一些教师只教书不育人等问题,忽视思想品德教育,必须引起重视.     

主要目的不等于唯一目的

<正> 《学校体育》1987年第3期发表了李行同志《对学校体育目的问题的讨论》(以下简称《讨论》)的文章,该文对发表在《学校体育》1986年第4期上杨明远、李小萍同志的《关于学校体育目的问题的哲学思考》(以下简称《思考》)一文提出了不同意见,从而展开了一场有关学校体育目的问题的学术争鸣。本文就《讨论》与《思考》两篇文章所涉及到的几个主要问题,谈谈我们的看法,与同志们共同商榷。一、增强体质是学校体育的主要目的,但不是唯一目的《思考》一文的基本观点是:增强学生体质是学校体育的最主要目的(职能),但不是唯一目的。对“增强体质是学校体育的出发点和归宿”的观点持否定态度。对确定学校体育目的提出了应当考虑的三个条件:1.学校教育的目的和国民体育的目的对学校体育目的的制约;2.学校体育的目的要反映社会的客观需     

内蒙古日报制定报纸改革方案

内蒙古日报为了适应四化建设形势发展的需要,在前两年报纸改革的基础上,讨论制定了1984年改革方案,决心继续改革,开创新闻工作的新局面。总的要求和总的指导思想是:坚持党性原则,加强指导性,增强可读性,更好地为党为人民服务。改革方案的具体内容有以下四个方面: 一、继续改革新闻。要改变目前还存在的时效性差、报道面不宽、独家新闻少、好新闻少的缺点,在“新”、“广”上下功夫,多发昨日新闻,多发短新闻,多发独家新闻,抓好群众     

我市农业中学取得可喜进展

我市二十三所农业中学经过一年试办,多数学校教育教学工作已经走上正轨,从而使我市农村中等教育结构单一的不合理状况初步有了改变,并为今后培养农业技术人员和合格的劳动后备力量提供了基地。     

体育锻炼与呼吸

人从婴儿的第一声啼哭开始,在整个生命活动过程中,呼吸总是不停地、有节奏地进行着,这就是吸氧和排出二氧化碳的过程.人体完成这一过程的器官,总称为呼吸系统,包括鼻、喉、气管、支气管和肺.气体是怎样进出身体的呢?从功能上说,鼻、喉、气管、支气管,它们只是气体通过的管道,而肺泡才是与血液进行气体交换的场所,在此处才真正具有呼吸功能.人的肺大约有七亿五千多万个肺泡,