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281.
社会实践育人是培养担当民族复兴大任的时代新人的有效途径。福建省高校坚持政治引领,厚植社会实践育人的思想沃土;聚焦融入融合,促进社会实践育人提质增效;注重强基固本,夯实社会实践育人体制机制,为写好社会实践育人“大文章”作出重要贡献。 相似文献
282.
我国第十二个国民经济和社会发展五年规划已经实施过半,伴随着经济社会的全面快速发展,广大县域环境问题日趋突出,呈现出加重和蔓延趋势。一方面城市环境问题过多的向农村转移,另一方面,县域、乡镇经济自身的蓬勃发展也为当地带来了巨大环境污染和生态破坏。作为环境保护法律法规的执行部门,基层环境监察处于执法工作第一线,直接体现了环境保护的工作的水平。环境监察执法能力如何,对控制污染和生态破坏就显的尤为重要。积极探索如何强化基层环境监察执法能力,是摆在我们环境监察部门面前的首要课题。 相似文献
283.
Moodle平台课程数据安全、完整备份是一个非常重要的工作。Moodle平台提供课程自动备份功能,但缺少数据库、文件上传的备份功能,且不能远程备份。针对Moodle平台备份功能的缺陷,以楚雄师范学院Moodle平台为例,提出了Moodle平台数据完整备份策略,通过编写Shell脚本实现数据库和用户上传文件的备份功能,结合Linux系统下的自动任务服务,定时自动执行Shell脚本,实现自动登录远程FTP ,将备份数据定时传输到远程 FT P服务器,从而实现了Moodle平台数据的自动远程备份功能。 相似文献
284.
本文通过对传感器在机电系统中的重要性和无线传感网络(WSN)的应用分析,指出WSN作为机电系统未来发展的关键技术之一,在机电系统中将起到重大的作用,也是机电系统实现更高集成度,准确度,可靠度的关键因素。同时对WSN在机电系统中常用的节点种类,功能,及将来的研究,应用和发展做出介绍和探讨。 相似文献
285.
如何测算RD投入带来的综合效应,是政府有关部门关注的重要问题。本文基于投入产出法和乘数分析法,以我国2007年42行业RD投入为例,从产业关联产出增值、劳动者报酬乘数效应值、国民收入乘数效应值以及直接投入新增就业岗位四个角度对RD投入的综合效应进行了测算,得出以下主要结论:(1)通信设备、计算机及其他电子设备制造业、化学工业、金属冶炼及压延加工业、交通运输设备制造业、通用、专用设备制造业等行业带来的综合效应较大,应重视面向这些产业加大RD经费投入和人员投入的力度。(2)公共管理和社会组织、邮政业、建筑业、教育、水利、环境和公共设施管理业等行业带来的综合效应较小。(3)全社会应进一步重视RD投入所产生的巨大效应,优化科研经费投向,动态调整科研经费投入结构,提高其综合效应。本文的研究方法可以为类似研究提供借鉴,研究结论可以为有关部门的RD投资决策提供实证参考。 相似文献
286.
以高等教育"全面发展人才培养观"和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得的阶段性成果,提出改革工作面临的问题和下一阶段改革工作的思路,旨在促进体育教育专业内涵建设,提高创新人才培养质量。 相似文献
287.
叶新 《湖北函授大学学报》2014,(8):106-107
随着当前国内经济的快速发展,社会环境也随之改变,高等教育在此推动下也不断变革自身教学模式,高校教育教学对学生课堂主体性的认识更为深刻,从而对以学生为主体的课堂活动组织更为关注。基于此,笔者结合当前教育背景与现状,从个人教学实践出发,针对体验式教学模式对大学音乐教学的作用于影响展开分析与探讨,希望有所指导和帮助。 相似文献
288.
叶钦 《长春教育学院学报》2014,(4):57+59
网络信息技术的极速发展和社会文化传播方式多样化,以及人民日益增长的网络社交需求,共同推动了微信这一新型网络信息传播沟通工具的发展和更新。对高新技术具有较强接受能力和强烈意愿的高校大学生是微信的主要使用主体之一。本文将对微信的基本内涵和作用进行分析,重点研究了微信在高校大学生思想政治教育中的功能。 相似文献
289.
未来战争的较量,军人心理素质将发挥重要的作用。目前对心理情绪稳定性的衡量、训练还停留在定性层面,如何量化军人的心理情绪稳定性,强化心理情绪稳定性训练,是急需解决的问题。军人心理情绪稳定性测试仪通过采集受测试军人的心理情绪稳定性数据,经过科学的统计、计算、比对,通过心理测试科学算法来量化个人的心理情绪稳定性、认知能力等心理参数,从而准确评估受测者的心理素质,为进行心理训练和辅导提供可靠依据。 相似文献
290.
叶翠玲 《广州广播电视大学学报》2014,(6):94-97
传统的单一化终结性评价不利于高中英语听说教学的开展。本文旨在介绍基于网络的高中英语听说多元评价模式的构建、运用及其效果。提出利用网络功能,在教学过程中实施评价主体、方式、内容以及结果的多元化,实施个体差异性教学,促进学生英语综合能力的发展。 相似文献