澜沧江-湄公河船舶动态实时监控系统开发

针对澜沧江—湄公河航行船舶通信不畅、监控手段落后的问题,研究开发澜沧江—湄公河船舶动态实时监控系统.提出可变偏移量分段映射方法校正电子江图的显示误差.系统以全球定位系统(GPS)、卫星通信、计算机网络、地理信息系统(GIS)和数据库等技术手段为支撑,实现岸船双向文字通信和船位数据实时传输及监控中心对船舶的可视化动态监控功能,保障船舶航行安全.     

利用Microsoft PowerPoint实现传热学多媒体教学课件的制作

1　引言热工课程是工科各类专业工程素质培养的一个重要组成部分 ,而传热学又是热工课程的主要支柱课程 ,这门课程的内容抽象深奥、晦涩难懂 ,很多物理现象以往通常是教师用语言加黑板来描述 ,不利于学生加深理解。这种传统的教学方式 ,远远不能满足 2 1世纪传热学教学体系改革的需要。计算机辅助教学 (CAI)是这种改革的一个发展方向。计算机辅助教学主要包括用计算机呈现教学目标和内容、记录学生的学习情况和控制学习进程、测试学生的学习效果等方面的内容。但这种概念的 CAI课件对于目前的课堂教学和个别化教学来说 ,更适用于后者。此…     

中国科学技术期刊的学术分层机制

 学术性科学技术期刊在学术维度上的分层是一种客观现象,高质稿源集中流向少数期刊是出现学术分层现象的根本原因。核心期刊遴选的周期性具有重要的意义,它使期刊的层内和层际流动成为可能,大幅度地提高了期刊界的开放程度。然而,也正是因为管理制度对期刊级别的强调,造成中国许多优秀的论文流向国外期刊,从而导致中国学术性科学技术期刊陷入了提高国际地位的困境。     

黄河三角洲土地利用动态监测与海岸带综合管理

通过分析黄河三角洲体的发育过程、新生湿地自然生态演替过程(1984～2000)以及40年人类对土地利用的变化过程(1956～1996),研究黄河三角洲体景观的“空间格局与变化过程",探索景观信息的时空特征。通过建立现代亚三角洲体在多重水沙两相河流和弱潮海洋动力系统的相互作用下的发育过程,分析了近、现代黄河三角洲体海岸带发育演化过程的基本“脉搏",反演并模拟黄河三角洲体海岸带演变过程的动力环境,分析了黄河三角洲潮滩和水下三角洲的发育演化规律。将黄河三角洲土地生产力和生态环境条件（地形地貌、土壤质地、土壤盐碱度、土地养分、灌溉条件等）相结合,建立了黄河三角洲土地适宜性评价系统。     

重庆四面山常绿阔叶林群落的排序与环境解释

本文通过对重庆四面山常绿阔叶林群落的ＮＭＤＳ排序，研究了该区植物群落分布与环境之间的相互关系，并应用植物群落的排序值与环境因子的多元回归分析给出了植物群落类型与生态梯度的定量环境解释。结果表明：ＮＭＤＳ排序较好地反映了植物群落与环境的变异。四面山常绿阔叶林群落类型及分布主要取决于海拔高度和土壤含水量，并可通过与环境参数的回归模型定量地确定。     

实施语文新大纲要有新观念

实施新大纲 ,用好新教材 ,广大语文教师必须树立以下教育观念。一、张扬人文精神的语文教学价值观。以往历次修订的大纲 ,都将语文学科的价值与功能定位于工具学科 ,而新大纲明确指出 :“语文学科是最重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。”在肯定了语文学科工具性价值的同时 ,第一次明确地指出了语文学科所特具的人文性。强调了语文课程所承担的全面提高学生人文素养 ,为学生打好人生底色 ,“垫定人的精神根底”的功能和任务。主要包括培养爱国主义精神和社会主义思想道德品质 ;培养创新精神 ;提高文化品味和审美情趣 ;发展健康个性…     

超越试题:重视并有针对性地发展语文素养

<正>一、背景与原理高考是通向高等教育的重要途径,其对于考生的重要性不言而喻。大概绝大多数考生都希望,与以往练习过的试卷相比,自己考到的那张试卷不要有太大变化,不要出现太新的题目。不过,高考总是“稳中求变”的。因为社会对学习者的期待会不断地发生变化,因此学校教育、考试也会据此发生变化。除此之外,为了尽量避免套路化作答,更加有效地考查出学生真实的学习成果,试题、     

大型仪器设备实行有偿使用是提高办学效益的有力措施

大型仪器设备的引入，改善了办学条件，提高了学校的整体实力和水平，但是也存在着管理不善，使用率不高等问题，该文针对大型仪器设备的使用情况和存在问题，对实行有偿占有进行了探讨。     

国民政府时期南洋华侨教育的发展状况及原因

国民政府时期,南洋的华侨教育虽遭殖民战乱摧残,但仍不断发展壮大,学校数和学生数都呈上升发展趋势。这与国民政府重视华侨教育事业,制定华侨教育相关法规,明确指导思想,鼓励创办侨校,加强规范管理,奖励对华侨教育事业有功人员;训练侨校师资,切实提高华侨教育水平等政策与措施是分不开的。     

小学音乐课堂中戏曲教学对策分析

戏曲是我国的传统文化,在素质教育的背景下,戏曲教学受到越来越多的关注。本文简要阐述了小学音乐课堂中戏曲教学存在的问题,分别从提高对戏曲教学的重视,创设教学氛围、结合学生心理特点,选择恰当教学内容以及提升教师素养,构建高效戏曲教学课堂等方面,提出小学音乐课堂中戏曲教学对策,保证戏曲教学的质量与效果,促进传统文化的继承和发扬。