我国观光农业景点的地域分布特点及成因

对全国乡村旅游重点村的空间位置及密度进行了分析,总结了我国观光农业景点的发展现状和分布特点,并从地方人口、经济、互联网普及率、社会经济方式、地理条件等因素综合分析,探寻其地域分布成因.     

武陵地区农业信息化服务平台的研究与设计

结合武陵地区当前农业和农村发展的实际,提出了乡(镇)综合信息服务平台的概念,制订了乡(镇)级农业信息化解决方案,介绍了智能化农业信息检索系统,并对智能化农业信息检索系统进行了设计,使用了Agent技术和PageRank方法建立了Multi Agent系统.     

高师体育教学应加强体育理论教学

笔者从素质教育、体育教学指导思想的要求以及师范生的职业特点等几方面阐明高师体育理论教学的重要性,并针对目前高师体育理论教学的现状,提出加强高师体育理论教学的措施。     

高职思想政治理论课信息化教学设计探析

高职思想政治理论课信息化教学设计的基本内容包括教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法的设计、课堂教学活动的设计、教学评价设计等。以思想道德修养与法律基础课第一章第一节“理想信念与大学生成长成才”为课例,探索思想政治理论课信息化教学设计。     

高职学生主体意识和就业观状况的调查与分析

文章对广西高职学生主体意识和就业观的状况进行了调查分析。调查显示,高职学生主体意识普遍增强,就业观呈现出鲜明的时代特征,但部分高职学生就业主体意识存在着不足,并影响着他们的择业和就业。     

校政行企“四方协同”高职大思政实践育人模式创新实践

本文结合广西理工职业技术学院思想政治教育工作实践,阐明树立大思政实践育人理念,阐述校政行企“四方协同”构建大思政实践育人体系、创建高职特色思政实践教学内容体系、共建多维立体大思政实践育人基地、共建大思政课实践教学团队、构建“五位一体”的大思政实践教学模式的教育教学实践路径,总结校政行企“四方协同”大思政实践育人成效,以期为高职院校落实立德树人根本任务提供借鉴。     

国学经典在小学语文教学中的有效渗透途径分析

在当前新课改与素质教育同步实施的大背景下,教育部开始主张在小学教育教学阶段必须要重点培养学生的人文素养与道德观念。小学语文学科中包含了众多的优秀传统文化,在小学语文教学中渗透国学经典教育,不仅有助于小学生传统文化教育,而且可以落实传统文化教育与传承要从娃娃抓起。而且通过在小学语文课堂教学过程中渗透并融入国学经典,有助于引导小学生树立正确的人生观、世界性和价值观,弘扬民族文化,抵抗国外不良文化与错误思想观念的影响,帮助小学生身心能够健康发展。本文简要分析了国学经典的渗透的特点,并重点提出了小学语文教学中国学经典的有效渗透方法,以供参考。     

爱学生之我

爱是教师进行教育的起点和基础 ,教师交给学生一颗赤诚的师爱之心 ,学生一旦感受到了这种伟大的师爱之时 ,就会转化为与教师的教育和要求相一致的自觉行动 ,从而收到事半功倍、令人满意的效果。在推进素质教育的今天 ,作为教师 ,应该怎样去爱学生呢 ?我认为 :　　第一 ,爱学生 ,先要了解学生　　了解学生的爱好、才能、个性特点和精神世界 ,这是关爱学生 ,从而了解学生的前提。不了解学生 ,就有可能使爱心错位。苏霍姆林斯基说 :“不了解孩子 ,不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向 ,就谈不上教育。”每个学生的性格、…     

浅析高校市场调查与预测课程教学改革

市场调查与预测课程具有很强的应用性。基于现今各大高校市场调查与预测课程设置存在的普遍问题,坚持实践性、综合性、创新性以及互动性原则,为课程教学模式的改革提出建议。通过不断钻研改革完善教学方法和模式,探索出一种应用型课程的现代可行性教学模式,真正提高应用型课程的教学质量和教学水平,培养出具有创新精神和实践能力的应用型经管类人才。