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111.
多媒体现代教学手段的运用是社会进步的标志。在数学教学中运用多媒体现代教学手段要适合学生的思维特点与心理特点,要有利于教学情境的创设,更重要的是帮助学生从事高层次数学思维——探究数学规律的思维活动,使教师、学生、多媒体技术三者之间在数学课堂上更有效地互动,为数学教学目标的达成提供强大有力的工具。 相似文献
112.
张德勤 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(6):35-37
教学计划的实施决定着上课的质量。在课堂教学计划实施时应处理好诸多关系,如注重直观和发展抽象思维的关系、讲和练的关系、教学基础知识和培养思维能力的关系、面向全体和因材施教的关系,使得数学课堂教学计划更加正确有效地实施。 相似文献
113.
新课程改革目标的实现需要课程资源的大力开发和利用,而现有的课程资源存在着种类不丰富。网络资源大部分不免费、不共享,或因为脱离课堂实践而没有实效等突出的问题。本文以地理学科为例,首先对课程资源进行了理解,提出借助博客这一网络平台。充分利用网络空间,以教师为“支点”进行课程资源库的建设和共享,使教师成为课程开发的“主力军”,使课程资源来自教学一线、来自交流和反思、来自分享和体验;使课程资源真正可用,真正共享、分享和生成。让教师个人课程资源库的构建和共享成为促进教师的专业成长、推动课程改革的巨大力量。 相似文献
114.
孙德勤 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(16):12-16
论述了学科关键能力对教师专业发展的价值,认为对学科关键能力进行深入研究,有利于促进教育教学理论与实践的结合,激发教师专业发展的自主意识,促进教师个人学习实践的不断深入。提出了学科关键能力视域下教师专业发展路径:构建混合发展的“第三空间”;提供互为师友的教研平台;推进文化关怀下的行为优化。 相似文献
115.
农村中等职业教育作为提高劳动者技能和改善劳动者素质的重要手段,在促进经济发展、推进城市化进程、实现再就业和人力资源的优化与升级等方面都有着重要作用.文章主要通过对我国农村中等职业教育存在的一些突出问题进行深入分析,进而提出正确认识农村中等职业教育、增强农村中等职业教育的吸引力、正确定位其发展方向、拓宽毕业生就业渠道等相应的对策与建议. 相似文献
116.
<正>一、问题的提出数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力之一。数学素质是人的文化素质的一个重要方面。古希腊的上流社会中,懂数学是有文化的象征;没有相当数学底蕴的人,在上层人士中是受歧视的。马克思曾经指出:"今后 相似文献
117.
118.
“移动课堂”:思想政治理论课的当代诉求 总被引:4,自引:0,他引:4
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来,教学方法单一,缺少理论与实践相结合的环节是教学中存在的较为突出的问题。在新课程体系下,思想政治理论课祈求加强改革,探索新的教学模式。“移动课堂”这种教学新模式是对传统教育模式的突破和创新,对推动当下高校思想政治理论课教学改革,提高教育教学实效有着积极意义。 相似文献
119.
"新农村合作医疗制度"的实施对于解决农村居民"因病致贫、因病返贫"问题,乃至于确实解决"三农"问题都具有重大意义。本文通过对安徽省安庆市太湖县新农合运行情况的个案分析,总结了该县新农合的成功经验,指出了存在的问题,并有针对性地提出了政策建议。 相似文献
120.