培养学生应用数学的意识与能力

学生学习数学的目的之一,在于用数学去解决日常生活中的实际问题,在于养成应用数学的意识。全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》指出,数学的“应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的运用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学     

对研究生学位论文实行网上评阅的探析

从阐述当前研究生学位论文评阅工作的现状入手,指出了其存在的主要问题与不足,分析了实行学位论文网上评阅的必要性和可行性,并对学位论文网上评阅的实施方法进行了初步探讨.     

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神

以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神不仅具有十分重要的时代价值,更是社会主义文化建设的重要任务,是构建和谐社会的精神支撑。     

让人遐想的字母

A是一座金字塔,是进取;B是青春两个联结在一起的心,是友谊;C是未满的月牙儿,是缺憾;D是一把竖琴,是快乐;E是书架,是智慧;F是一面旗帜,是理想;G是拳头,是力量,青春的力量=朝气+勇气+灵气;H是单杠,是运动;I是单个的人,是独立;J是一个鱼钩,是等待;K是迈出正步的军人,是规范;L是一只靴子,是时尚;H是一扇大门,是抉择;     

国家文物局局长张德勤在敦煌研究院的讲话

我们的文物事业很重要,也很艰难,从事文物工作很光荣,同志们的日子过得也很清苦,敦煌在我们国家的文化遗产中非常重要。在敦煌工作的同志,除了一般的清苦之外再加上非常的艰苦,虽然我第一次来,但在未来之前也已知道,在这里工作的老中青三代人,共担了很多的艰辛和困难。我们很多的同志在这里长年工作,连找对象也困难,这个我知     

小学生数学能力评价的几点思考

小学数学教学评价是一种特殊的评价,它是根据小学数学教学目标,运用科学测量手段,对数学学习作出效益或价值判断的过程。它包括教学过程的评价、教学效果的评     

一个新混沌系统的自适应同步

利用自适应控制的方法，给出了一个新混沌系统的同步控制器和参数自适应律，使两个恒等系统达到了自适应同步同时识别未知参数．该控制器设计简单，易于实现，数值仿真表明所提方法具有效性．     

工程建设呼唤着市场准入

市场准入是一种新颖的管理制度。本文从分析工程质量低劣的原因入手，论述了市场准入在工程建设中举足轻重的作用，以及如何才能做好市场准与工作。     

谈谈师专教育的“师范性”

师范专科学校是培养初级中学教师的摇篮,它必须体现“师范性”和“高教性”,只有这样才能培养出具有较高的科学文化水平,又有较强的事业心、责任感和实际工作能力的为普通教育服务的合格人才。师专在教学过程中,必须突出其师范性,加强教育事业的训练,联系中学实际,探讨中学教育的发展规律,研究青少年年龄、心理特征、以及从事教育工作所必须具备的基本理论、基础知识和基本技能。为此,必须重视以下几个方面的内容:     

小学数学估算略谈

(一)估算及其意义估算是根据具体条件和有关知识对事物的数量或计算的结果作出估计或大概的判断,即通过未知群体空间中有限个体的研究,猜测出群体的有关结论。估算意识的培养,源于对多个直观现象有观察、分析、抽象与概括,估算的过程包含着实验、特殊化与一般化、归纳等方法,所以在数学教学过程中,估算对训练小学生的思维能力与推测能力有着重要的作用。