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本科经济管理类专业双语教学的困难及对策 总被引:8,自引:0,他引:8
本文以桂林工学院为例,分析了本科经济管理类专业双语教学的现状及困难.并提出了相应的对策。 相似文献
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三相交流配电网中,中性点在正常的运行情况下与接近大地电位,一般可以认为是通过地电位进行控制和分析,在配电网中这个中性点是不固定的。配电网中性点接地方式是一个涉及到电力系统多个综合性技术方式,并且结合当前实际工作中的各个技术性问题分析。选择中性点接地方式的时候必须要考虑到电气设备和各个线路的绝缘水平以及继电器的灵敏性,一般都是选择能够避免各种因素干扰的中性点接地方式。本文提出了架空配电网络、电缆和架空线路混合的配电线路中中性点接地方式的选择,旨在为日后同行应用提供参考。 相似文献
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146.
"利息理论"是高校经济金融类专业的一门基础专业课程,运用研究性教学方法教授"利息理论"课程,重点在于研究,让学生由"被动接受"的学习状态转变为"主动研究",激发学生学习的积极性,培养独立思考能力.因此结合教学实践,在"利息理论"课程教学中尝试运用研究性教学法具有一定的现实意义. 相似文献
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林曾 《清华大学教育研究》2010,(6)
在州政府减少对高等教育拨款的情况下美国大学采取了开源和截流两种方式来缓解财政困境。本文以风险社会理论为框架,应用定量研究方法探讨了美国大学在应对经济困境和质量之间的矛盾时采用的教师选拔制度。研究发现,美国公立大学在过去的十年中(1999年至2008年)经历了学费、杂费和食宿费的迅速增长期,而这些增长很大程度上是以美国在校大学生债台高筑为代价的,过度开源使上大学难成为社会关注的焦点,公众和政府的压力迫使大学把焦点部分地转移到截流。美国大学财政截流的基本方式是在不严重影响质量的前提下,选用兼职教师代替全职教师。各大学特别是研究型大学,使用了相对严格的终身职提拔制和年终教师评审制以保障教师的质量,进而保障大学的质量。在风险社会中,美国大学所面临的困境是全球大学正在或即将面临的共同课题。希望美国大学人事截流又着力保障质量的实践为中国高等教育人事制度改革提供一种可能的借鉴。Abstract: When states reduce appropriations to high education,American universities take two methods to cope with the fiscal crisis:increasing revenue(including tuition,fee)and reducing spending on hiring faculty.By using Theory of Risk Society and quantitative methods,this paper explores how American universities deal with contradictions between fiscal difficulties and quality of universities.The research found that under the condition of ensuring basic quality,universities often employ part time rather than full time faculty.Relatively higher standards of tenure system and faculty annual review further ensure quality of teachers.The problems that American universities face are the global problem,which other parts of the world are encountering now or will encounter in the future in a risk society.The author expects that the experiences of American universities in this regard will provide one of the lessons for China's reform in human resource management in higher education. 相似文献
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<皖江城市带承接产业转移示范区规划>作为国家战略的发布实施,为安徽高职教育改革与发展提供了一个全新的契机.在此背景下,安徽高职教育要从"找准办学定位"、"对接人才需求"、"提高人才质量"3个方面着力,以服务地方经济社会发展作为自身改革和发展的落脚点:从"校企合作突出互利共赢"、"校地合作突出主动服务"、"校校合作突出协作提高"3个方面入手,把提高人才培养的效率与效果作为自身改革和发展的关键所在和目标指向.结合国家赋予皖江城市带的先行先试权.提出要创新安徽高职教育改革和发展的体制与机制,并从"建立以高职教育为龙头的大职教格局"、"完善以公共实训基地为基础的大实训体系"、"探索构建以职教集团为依托的大合作平台"3个方面提出政策建议. 相似文献
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