基于TARGET模式的地理实践活动设计——以“观察家乡的地貌”为例

开展地理实践活动是培育地理实践力的主要活动方式,科学设计地理实践活动是活动实施的首要环节。研究了基于TARGET模式的地理实践活动设计方法,并以人教版教材(2019版)高中《地理》必修第一册"观察家乡的地貌"活动为案例,分析TARGET模式在地理实践活动教学中的应用价值,阐述基于TARGET模式的地理实践活动设计过程。     

大学生领悟社会支持对人际交往中孤独感的影响

目的:考查大学生领悟社会支持对大学生人际交往中孤独感的影响作用,进一步探讨领悟社会支持对大学生心理健康的作用,为大学生人际交往教育提供依据和支持。方法:用领悟社会支持量表(PSSS)和UCLA孤独量表对277名大学生进行调查。结果:(1)领悟社会支持对大学生的人际交往有着重要的影响;(2)大学生感受到来自家庭、朋友和其他人的支持对他们产生孤独感有不同的作用;(3)领悟家庭支持、朋友支持和其他人支持良好的学生孤独感显著地少于领悟家庭支持、朋友支持和其他人支持不好的学生。结论:大学生在人际交往中存在着很多问题,在新的环境中总会产生孤独感,而让他们感受到良好的社会支持对他们孤独感的产生有很好的抑制作用,并能提高他们的心理健康水平。     

女儿和花花

一天清晨,我来到女儿晶晶的房间叫她起床。我吃惊地发现,女儿的枕边竟然多出了一个脑袋——是花花的小狗头。花花是女儿养的小狗。这个家伙怎么上了我女儿的床,现在还和我女儿脸贴着脸躺在一个枕头上做美梦! “晶晶!晶晶!”我推醒了女儿,并把花花从睡梦中抱到了地板上。 “我的花花呢?”女儿一睁开眼睛,     

新时代中小学美育课程的目标、内容与实施路径

开发和实施美育课程是中小学推进美育的重要途径。新时代中小学美育课程要致力于培育学生的想象力和创造意识,涵养学生的审美兴趣、审美精神和发现美、鉴赏美、创造美的能力;在内容上要包括文化艺术美、自然环境美、人文社会美、科学技术美等方面。为了有效提升中小学美育课程的实施效能,需要搭建一体化的中小学美育课程框架,开发相互衔接的中小学美育教材,挖掘潜在的中小学美育课程资源,提升中小学教师的美育意识与审美素养。     

《多媒体技术》课程案例教学实践研究

影像、声学、视频等多媒体技术在现实中的作用越来越重要,如何借助于多媒体技术系列课程案例教学,让选课的学生在掌握先进的多媒体技术的同时,更深入的了解专业背景知识是《多媒体技术》系列课程在普通高校教学中必须要重点考虑的问题。本论文从案例教学的含义和作用出发,结合多媒体技术课程知识,探讨多媒体技术案例教学的重要作用,并以电脑动画教学案例为例进行案例教学的设计和描述。     

游杭州湾大桥

我国的杭州湾大桥是目前世界上最长的跨海大桥,真是中华民族的骄傲!我终于有机会去一览她的风姿了!     

幸福的滋味

幸福是一杯茶,能使人心旷神怡;幸福是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;幸福是一缕火焰,能温暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋润幼小的心田;幸福是一种感觉,带给我无限美好的回忆。幸福在妈妈手上。寒冷的冬天清晨,屋外寒风呼啸,妈妈披衣起床,她顾不上自己又冷又饿,用她那温暖的手把一杯浓香的牛奶小心翼翼地递到我的手上。我大口大口地喝,妈妈的脸出现一丝微笑。此时那种幸福从我的     

幸福的滋味

幸福是一杯茶,能使人心旷神怡;幸福是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;幸福是一缕火焰,能温暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋润幼小的心田;幸福是一种感觉,带给我无限美好的回忆。幸福在妈妈手上。寒冷的冬天清晨,屋外寒风呼啸,妈妈披衣起床,她顾不上自己又冷又饿,用她那温暖的手把一杯浓香的牛奶小心翼翼地递到我的手上。我大口大口地喝,妈妈的脸出现一丝微笑。此时那种幸福从我的     

浅析“后饭圈”时代的文化引导与发展

“饭圈”是粉丝群体因追逐同一偶像而结成的网络社群。在“唯流量”论、“饭圈”资本化等规则裹挟下,加之平台和技术的鼓动、“绑架”,粉丝深度参与畸形造星模式之中。当前主管部门重拳整治“饭圈”乱象已取得一定成效,但“后饭圈”时代仍有诸多环节需要深挖、整顿。如何继续深入做好文化引导,构建良性文艺生态,值得多方积极思考与实践。