珍珠湖

在北京门头沟西北方向，有一条由许多小水库连成的水系，其中的三家店、落坡岭、珍珠湖、斋堂水库和官厅水库被许多钓友所熟悉。     

怎样教《动物的进化》

《动物的进化》是一个典型的通过对第二手资料进行整理研究认识事物发展规律的课。以前我曾用过两种方法进行教学: 第一种方法是教师讲解各地质年代的代表动物及其进化的原因,然后让学生回答书中的思考题。由于在讲解时对思考题基本上已叙说清楚,学生对思考题的回答也比较容易。这种教法由于是以教师为中心的,没有发挥学生的主体作用,动物进化的知识也不是学生自行获取的,因而属于传统的教学方式,不可取。     

社会主义核心价值观的若干重大问题

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的自我理解与自我建构,引领和构建着当代中国社会价值秩序,是中国文化软实力的核心。社会主义核心价值观的现有表述包含着国家、社会和个人三个层面价值取向的统一,其社会主义性质就体现在这些价值的具体内涵,以及它们所蕴涵的价值基础、价值立场之中。培育和践行社会主义核心价值观,最重要的是将核心价值观融入国家治理体系和治理能力的建设,而正确处理社会主义核心价值观与中国传统文化的关系,则同样至关重要。     

我家的儿歌审美教学

要使孩子的智力、情感和道德品质得到健康发展,必须从幼儿期起就重视审美教育。女儿满四岁,我们便尝试着用图画、情景、故事、游戏和音乐等方法对她进行儿歌的审美教学。儿歌教学配以色彩、线条、造型皆美的图画,不仅直观有助于理解儿歌内容,而且能使孩子感受到色彩美、线条美,造型美和三者的协调美。接着要求孩子试着用较美的语言描述图意,还能     

试论有目标地控制途中跑节奏对提高耐力跑成绩的作用

一、研究目的 近几年市区有关学生体质调查的情况表明,上海市区中学生身体素质各项指标中,耐力跑依然是最薄弱的一个项目。我们学校地处黄浦区,场地小,要提高耐力跑成绩困难就更大。     

儿童数字文化创作课程的背景、观念、设计和案例

这是一篇来自教学一线的理论性文章。其可贵之处在于，当大家都在为“信息技术课程的核心价值”议论纷纷、莫衷一是时，作者通过自身多年的实践与思考，给出了一种审视信息技术课程教学内容和发展趋势的崭新视角，并且产生了许多有价值的案例。他们这种对课程和学科发展进行积极探索和思考的态度值得我们集体共勉。更可贵的是，作者诚恳地邀请读者对这篇文章中的观点进行研讨、争鸣，希望它能“一石激起千层浪”，引发更多教师共同关注信息技术课程的发展。     

一起走过的日子

那些纷至沓来的尘封往事,一路走来的酸甜苦辣,不为外人知晓的艰辛付出,都已经细细密密地填充到每一期杂志的纹路中。今天,共同回味那些您和我们结伴的日子,让那些淡淡的情愫寂静地流淌……难以磨灭的记忆(本刊原副主编、现任拓维集团教育研究中心总经理李朝军)当编辑邀我针对杂志创刊十年应有"文字表示"