“快点吃”与“慢慢吃”

吃午饭时,洋洋总是吃得特别慢,我通常会催促他:"洋洋快点吃呀,你看其他小朋友都吃好出去玩了。"洋洋听了通常会舀上一勺放入嘴里,然后慢悠悠地似嚼非嚼。几分钟后,我见他还没吃完,就会提高几个分贝:"洋洋怎么还没吃好呀?快点吃,快点吃,别的     

新闻编辑要有“捡漏”的本领

在古玩市场,捡漏是收藏的至高乐趣,能够沙里淘金,用慧眼识财富。而一名优秀的编辑,同样要具备在如山的文稿中"捡漏"的本领,让原本看似不起眼、普通的稿件,通过编辑的再加工后大放异彩,使其可读性及新闻价值得以提升。笔者在新疆北屯报社从事编辑工作七八     

生活是数学学习的源头活水

“一切数学来源于生活,来源于生活的现实”。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。数学教学应选取学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物．提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味性和实用性,从而对数学产生亲切感。因此,在教学中,我们必须为学生搭建数学与生活的桥梁,将生活引进课堂,让学生在感受、     

论如何构建会计利润和经济利润完整的战略性管理体系

会计利润和经济利润虽都是业绩评价指标,既存在明显的区别,又在作用、方法和数量上仍存在一定的联系.会计利润是事后利润.经济利润是一种事前预测,考虑了股权投资的机会成本,消除了传统会计核算无偿耗用股东资本的弊端,更能全面地反映经营业绩,揭示利润产生轨迹,可以引导企业转变经营思想更新经营管理理念,在相关性、真实性、有用性上优于会计利润.     

探究式教学模式在高校心理健康教育课程中的应用研究

目前我国高校心理健康教育课程的实施效果并不理想,本文结合高校心理健康教育课程的目标和内容,使用文献研究的方法,探讨了探究式教学方法的发展,并就此提出以查阅资料法、案例启发法、讨论互动法、行为践行法和心理剧法等方法为载体,在高校心理健康教育课程中组织实施探究式教学模式。     

中职计算机基础课教学障碍性因素分析及对策

随着计算机信息技术的飞速发展,中职计算机基础教育面临重大挑战。分析了当前影响计算机基础课教学的障碍性因素,就如何提高计算机基础课教学质量、培养全面发展的应用型人才提出了对策和建议。     

“治”小淘气妙方

每个班上都不免有几个令人心烦的小淘气,老师一般喜欢把小淘气置身于守纪律的孩子中间,以期潜移默化。但我没有这样做,我偏偏把小淘气们集中在一张桌上,用竞赛、鼓励的方法让他们互相影响,共同进步。起初,每一堂课,每一次活动前我都给他们提出要求,让他们比赛看谁最守纪律,最爱动脑筋。表现最好的小朋友,老师奖给他一面小红旗。小淘     

基于微博平台的大学生心理危机识别及干预研究

近年来轰动一时的大学生恶性事件频频出现,从某种层面折射出目前个别大学生存在严重的心理问题,为此许多高校设置了专门的管理机构并配以专业人员,试图化解大学生的心理危机,但事实上效果并不理想。微博的出现为高校利用网络化、数字化等信息技术手段解决大学生的心理健康问题提供了可能,如何利用网络微博使之成为了解和干预大学生的心理健康状态的有效手段是本文探讨的重点。     

好玩的"毛毛虫"

设计意图 柔软的玩具是孩子们的最爱,每天午睡起床时他们总喜欢玩软软的小枕头。为了满足孩子们的探索欲望,我制作了一些色彩鲜艳、柔软安全的圆柱体小抱枕。孩子们在自由活动时将它们作为探索和游戏的伙伴,并给它们起名为＂毛毛虫＂。     

企业媒体关系活动对新闻生产的影响——基于“中华美食走进联合国”活动的个案研究

本文在实地观察和深度访谈的基础上,通过“中华美食走进联合国”活动的个案研究,阐释企业媒体关系活动对新闻生产的影响因素,即新闻价值、新闻与媒体报道惯例的契合度两种信息性因素,以及经济和关系两种非信息性因素。