政治课教学中创设情境的思考

所谓教学情境,是指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是教学环境,既指物理环境,也指教学双方的关系。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流。情因境生,境为情设,情与境和谐统一方为情境。下面就政治课教学中如何创设情境谈一下本人的看法：     

电力系统中的继电保护技术

科学技术的发展,为继电保护技术的发展注入了新的活力,同时也给继电保护技术不断的提出了新的要求。继电保护技术如何有效的遏制故障,使电力系统的运行效率及运行质量得到有效的保障,是电力技术人员需要解决的技术问题。     

趣味数学开开心心

6=3＋3，8=5＋3，10=5＋5，12=5＋7，28=5＋23，100=11＋89，每一个大于4的偶数都可以表示为两个奇质数（除2以外的质数）之和，这个有趣的现象被200年前的哥德巴赫发现了，哥德巴赫本来是酱鲁士驻俄罗斯的一位公使，是个职业外交官。他的爱好却是钻研数学，哥德巴赫和名数学家欧拉经常通信。讨论数学问题，这种通信联系长达15年之久。     

中国龙舟运动的起源与文化价值探析

龙舟运动是一项历史悠久,特色鲜明,民众喜闻乐见的体育运动。本文在阐述龙由来的基础上,剖析了关于中国龙舟运动起源的三种观点,进而探究了龙舟运动的文化价值。     

关于党校图书馆教育信息化建设的研究

党校肩负着培养各级党员领导干部和理论干部的重任,党校信息化建设是党校的一项重要工作。作为党校信息化建设重要组成部分的图书馆,应发挥关键作用。文章在分析党校图书馆开展教育信息化建设的必要性、可行性的基础上,提出从加强馆藏资源建设与整合、实现各级党校图书馆资源共建共享、加强学员信息资源利用能力培训等三个方面开展教育信息化建设。     

液量置换技术在魏岗断块油田的应用

在魏岗复杂断块油田进入高含水开发后存在以下问题：油层平面及纵向上非均质性严重;平面上注入水方向性强;剩余油分布复杂等。液量置换技术,即通过产液剖面和动静态对应关系分析,在搞清地下液流方向和能量分布状况的基础上,对同一井组中部分高含水井进行关停或注水井控制注水,而对另一部分井进行提液或平面调整,从而达到改善开发效果提高采收率的目的。     

例谈化学探究式教学

探究性学习是学生学习化学的一种重要方式,教师应充分调动学生主动参与探究学习的积极性,引导学生通过小组合作、实验探究、讨论交流等多种方式,在提出问题、猜想与假设、设计方案、资料收集与实验验证、合作与对话、形成结论后评价与反思等活动中,解决真实且有意义的探究问题,从而培养学生养成独立思考、敢于质疑和勇于创新的精神.     

福建省青少年创新大赛的现状与分析

青少年创新大赛是为满足我国经济和社会发展对具有创新精神的科技人才的需求,迫切需要加强科技教育,激发学生的科技兴趣,提升学生的创新精神和实践能力,为提高学生的综合素质打下坚实的基础而举办的课外综合性科技大赛。近年来,福建省在青少年创新大赛中取得优异的成绩,但也存在着不少问题,本文在分析近五年来福建省青少年创新大赛有关数据的基础上,论述了福建省青少年创新大赛的现状,并对存在的问题提出对策。     

由引细隧洞开挖浅谈如何提高光面爆破质量

引细人汤工程施工中,应用光面爆破技术开挖隧洞,通过对施工现场如何选择工作面周边眼的孔距,不耦合系数、线装药密度,最小抵抗线等技术参数进行综合分析,调整各种参数以提高光面爆破质量.     

作文教学改革初探

从句、段入手,引导学生切实掌握写作基本功。《实用语》上下册总共安排66次写作训练,这些训练中有字的训练、句的训练、说的训练、段的训练。笔认为,在成人高小班中片断训练是主要的。因为,片断是联系读写的纽带,也是通向命题作的桥梁。从句到篇的跨度大,段的问题没有得到解决,篇就成为难点。