创新人才培养模式:重在观念 贵在践行——江西中医学院深化教学改革的探索

培养什么样的人和怎样培养人,是高校必须首先面对和解决好的基本问题。不能不承认,我国高校原有的人才培养模式存在着明显缺陷。如果人才培养模式不能有效创新,求解怎样培养人的问题就是空话。而今谈论深化教学改革、创新人才培养模式,更应切记:重在观念更新,贵在实践探索。     

新媒体传播平台上的网络新闻

新媒体发展的直接效应是改变了数字化新闻传播的形态:从受众的有目的接受或无目的的漫游开始,逐渐走向对网络新闻进行个性化采集,甚至再传播。数字化网络新闻由此成了新的公共文化平台上的传播对象,同时,通过整合和链接、筛选、比较后被再传播。在信息传播的互动过程中,网络新闻的接受者本身又成了编辑者和传播者。     

数学教学中如何培养学生创新能力

创新教育是知识经济时代的必然选择.在全面推进素质教育,培养学生的创新意识和实践能力上,对数学教学来说应怎样理解,在实践中如何实施,这些无疑是在数学教学中实施创新教育时必须探讨的问题.文章对此提了一点看法和措施,希望为中学数学的创新教育提供一点有价值参考.     

校史的整理与利用

日本学者在《万有大百科事典》中对“文化”一词解释说:“文化,与其说是某种已完成的状态和结果,不如说是意味着趋于完成的过程或情况。”校史正是校园文化变迁发展的历史过程;是反映校园师生员工     

试论明末清初艳情小说

明末清初,在渊源流长的中国小说长河中,泛起了艳情小说这朵浪花。然而,长期以来这些艳情小说被视为禁书而受到禁绝。因而对它的研究成了中国小说史上的一个禁区。本文对此作些浅略的探讨,以求指正。一、明清艳情小说概述明朝中叶之后,在明朝的启蒙思想家李贽等人的文艺思想影响下,有一批中下层的文人,积极倡导、收集、整理民间文学,整理和创作民歌、戏曲、故事和小说。在那此具有蓬勃生命力的小     

浅析体育教师的创新能力

创新能力是一种心理现象,是人脑对客观现实的一种特定反映方式。体育教师的创新能力的构成包括:观察能力,获得知识信息的能力,创造性思维能力和创新实践能力等。1.观察能力观察是获得感性材料、寻求创新方向、发现事物变化、抓住事物本质、捕捉实践机遇的重要途径。观察能力包括灵敏的感觉能力和敏锐的洞察力。要培养观察     

证据概念之探析

证据的概念是一个基本的问题，在其中蕴涵了丰富的理论。本文试从证据的证明力与证据能力、证据的客观真实与法律真实、证据的“过去时”与“现在”、“将来时”这三个方面对此进行解读，并力图构建一个关于证据的概念。     

上海小吃的市井民俗与源流

琳琅满目的海派小吃 上海日常的传统市井小吃不胜枚举，甜的小点、辣的抄手、素的菜包、臭的豆腐、粘的切糕，几乎是上海市井文化的缩影，很能让人感受到上海琳琅满目的海派小吃的名色。即使是名份相类似的小吃，在口味上、制作上、餐饮的文化氛围上，都能尝试出完全不同的品味来。在今日上海，海派小味在市井里阊中触目皆是，不过，相对说来保存得最完整最集中的当属黄浦区的城隍庙区。     

足球技术教学中促进学生综合能力提高的实验研究

在足球技术教学中运用现代的教育理念和方法,对提高学生的综合能力素质进行了实验对照.结果显示,通过创新教学模式能显著提高教学质量和学生的综合素质,促使学生掌握学法、锻炼能力、培养创新精神.     

语文的色彩

<正>听完赵谦翔教授的"绿色语文"教学的讲座,心里一直翻腾着"教绿色语文,享诗意人生"这几个字。在这样的教育体制下,有多少语文老师能诗意地栖居在语文教学中,像他一样把教书当成了生命的享受,又有多少老师在教书的过程中想过自己的课堂会是什么颜色。匆忙之间,自己在讲台上也走过了20个春秋,前几年学校推行的所谓的教学改革我也是亦步亦趋。我一直感觉到教学无需模式,而一个老师的教学风格与他的性格和学科素养息息相关。所以,我依旧在自己的课