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创立自主学习条件 发挥学生能动作用 总被引:3,自引:0,他引:3
本文阐述了在数学课堂教学中要挖掘支持学生长久性自主学习的因素,首先要使学生对学习数学活动本身感兴趣,进而发展为对学习的内容和结果感兴趣。由此提出了不断优化课堂教学结构,充分发挥主体学习的能动作用的几项措施。 相似文献
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南京市五老村小学在教师团队建设中渗透“养”的哲学内涵,通过滋养教师心灵、修养团队素能、颐养学校生态等有效路径,营造守正、传承、开放、进取的团队氛围,努力抵达“养一方自在宁静的村落”的美好愿景,以实现教师高素养、个性化成长,推动学校高品质、生态化发展。 相似文献
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<正>据调查,现在部分小学生在心理抑郁、人际关系等方面出现不同程度问题,心理健康教育越来越显得必要、紧迫与艰巨。我们围绕学校心理健康教育校本课程开发利用,以心为本,凸显主体,不断丰富其教育内涵,努力培养孩子健康向上的阳光心态与幸福自主的生活姿态。一、创造开发心理健康校本课程的建设条件学校进一步完善设施设备,保障心理健教育开展。学校设有八个功能室,即感统训练室、个体咨询室等。场地充足,环境优雅;结构合理,功能完 相似文献
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浅析小学生同伴交往学习的教育价值 总被引:1,自引:0,他引:1
章提出同伴交往习有利于将学生培养成“社会人”,培养学习的主体意识,培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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<正>"为了学生好",是现代教育的价值取向,也是现代教育的行为表现,更是当下社会对教师教育、教学提出的更高的职业要求。一、"为了学生好",要求现代的校长、教师应该有自己的教育哲学思考,有自我的价值判断与选择,也应有不断追求现代教育的愿望与素养。首先,学校教育要融入社会,当下教师发展与学生幸福成长是学校教育的本质需求。为了学生好,不能将教育落到追逐教育名利上,即不能将"为了学生好"作为追求个人及学校名利发展 相似文献
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体育教师要了解体育游戏的特点,在选择体育游戏时应遵循一定的原则,并探讨体育游戏在初中体育教学中的应用策略。 相似文献
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同伴交往学习,不仅使学习者可以聆听别人的意见并作出适当的评价,而且可以使学习者在交流他们的思想时,进一步明晰、精确和发展他们的思维。在数学教学中,同伴交往的策略是:理解教材,丰富同伴交往学习;把握时机,组织同伴交往学习;发展评价,促进同伴交往学习。 相似文献