首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   453篇
  免费   3篇
  国内免费   3篇
教育   303篇
科学研究   78篇
各国文化   1篇
体育   19篇
综合类   17篇
文化理论   8篇
信息传播   33篇
  2024年   1篇
  2023年   12篇
  2022年   12篇
  2021年   4篇
  2020年   10篇
  2019年   7篇
  2018年   4篇
  2017年   7篇
  2016年   9篇
  2015年   28篇
  2014年   41篇
  2013年   32篇
  2012年   49篇
  2011年   41篇
  2010年   34篇
  2009年   29篇
  2008年   40篇
  2007年   24篇
  2006年   19篇
  2005年   8篇
  2004年   8篇
  2003年   17篇
  2002年   4篇
  2001年   4篇
  2000年   6篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有459条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
难忘武夷山     
《科学课》杂志每年都会组织科学考察活动,前几年虽萌生参加的念头,但总害怕自己实力不够,不足与高手过招。然而,坐井观天只能是画地为牢,爬上屋顶也许风景更美。于是今年,我以一个学习者的身份自费参加了《科学课》杂志举办的福建武夷山全国小学科  相似文献   
132.
家庭教育是特殊教育的起点,对特殊儿童学习与发展有重要影响。文章以黑龙江省绥化市特殊教育学校和聋儿康复中心为实践载体,选取60名特殊儿童(包括自闭症17人,听力障碍20人,智力障碍23人)为研究对象,从特殊儿童家长的学历层次、家庭教育重视程度、家庭经济状况三个维度对特殊儿童进行调查与分析,找到特殊儿童家庭教育中亟待解决的问题,提出相应教育对策。  相似文献   
133.
一、大学英语听力教学存在的问题1.长期以来听力教学一直是英语教学中的薄弱环节。无论在中学课堂还是在大学阶段,外语教学基本上是应试教育,重外语知识的传播,轻外语能力的培养,重阅读,轻听说。绝大部分学生主要通过阅读来学习英语,欠缺系统的听力训练,导致基本的听力技能相当  相似文献   
134.
江苏省教委于1993年12月颁布了《关于在苏南地区组织实施教育现代化工程试点意见》,省委副书记顾浩在1995年召开的全省教育工作会议上宣布:江苏要在全国率先推进教育现代化,高举教育现代化旗帜,到2010年全省基本实现教育现代化。目前,苏南及沿江各市有22个县(市、区)近80个乡镇、600多所学校的现代化工程试点进展顺利,其中以锡山市雪浪镇、张家港市乘航镇为代表的第一批试点乡镇今年将迎接省级验收。  相似文献   
135.
随着社会的不断发展,我国的经济水平和科学技术水平有了明显的提高,互联网技术的发展让我们足不出户就能够认识世界,了解世界。在很多时候,互联网成为了我们生活的一部分,这使得大自然离我们越来越远。也正因为如此,越来越多的家长开始重视自然教育。通过自然教育对幼儿的健康成长、社交能力都有着非常重要的作用,所以幼儿教师也要积极地开展自然教育,更好地促进幼儿的全面发展。  相似文献   
136.
在澳洲留学的小艾利用假期回了一趟家,除了带回很多澳洲特产外,还带回了澳洲中学生的“异域风情”。  相似文献   
137.
本文阐述了在“Blackaoard”网络教学平台上如何将word文档资料、PPT幻灯片和小视频开发成网页形式课件的方法、步骤,制作技巧。在“Blackaoard”网络教学平台开发《园艺机械学》课件过程中,操作简单,易学易懂,在应用课件过程中操作方便,给笔者的教学工作和学生学习带来极大的便利。  相似文献   
138.
双语教学的课程研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
双语教学是我国当前教育教学改革中的一个全新领域,对这一领域的理论研究与实践探索已逐步成为素质教育的又一个着陆点.本文从课程研究入手,对双语教学进行了利弊分析,以期为双语教学的普及提供可资借鉴的实施方案.  相似文献   
139.
课改的持续推进有赖教师专业素质的提高,有赖于教师对新课程理念的认同、实施及创新.本文试图指出现有教师培训的不足,并从教师教学设计的角度,提出系统设计以校为本的培训课程,并强调教师实践知识研究应与理论知识学习并重,从而发展教师的理论运用能力,真正促进教师的专业发展.  相似文献   
140.
马丁·特罗高等教育大众化理论发轫于美国,日本学者天野郁夫等人把该理论引入日本,很快就被日本学者广泛地接受引用,原因就在于"特罗理论"中所描述的高等教育大众化现象,日本也正在进行着.背景的适切性,决定了从接触"特罗理论"之初,日本高等教育大众化就必然受其影响.在日本学者的审视、解读乃至批判中,高等教育大众化理论逐渐显现出了日本的特色,以及亚洲的模式.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号