素质教育背景下学生思维能力的培养

在全面推行素质教育的今天,要求教育工作者必须将传统的只注重知识的传授,转变到注重知识传授的同时培养学生的思维能力的轨道上来。具体做法是：设疑导学,激发学生的思维动机；培养提问意识,发展思维能力；优化学生的思维品质；训练学生的思维方式；培养创新思维,引导学生主动学习。     

高职学生学习懈怠成因及对策研究

目前,高职学生学习懈怠的现象十分普遍,这导致学生难以掌握专业知识,达不到专业课程的教学要求。文章从教与学以及社会环境等几个方面对学习懈怠的原因进行了分析,并针对不同原因制定出了相应对策:教学内容改革,引入高职情商教育;教学模式改革,构建CDIO教学模式;课程设置改革,设置合理课程体系;转化学校风气,营造学习乐土,以期调动学生学习积极性,改善教学效果。     

有效提高学生英语书面表达能力方法摭谈

英语基本能力之一是英语书面表达能力.当前,初中学生的英语书面表达能力是他们英语学习中的“软肋”,因此,教师要在教学中注重对学生进行英语写作技巧的训练和培养,促进学生英语书面表达能力的提高. 达到五级目标是新课程标准对初中学生英语写作的要求,然而,纵观当前初中学生的英语书面表达能力状况,总体上还比较差.从近几年中考英语的情况看,考生在写作这一块上失分比较多,一句完整的话都写不出来的考生不在少数,虽然也有学生写了很多,但正确的句子几乎没有,得分率普遍很低.     

对中学体育教师自身素质的探讨

新世纪对体育教师的素质也提出了更高的要求。中学体育教师,只有具备高尚的思想品德、广博的知识和良好的心理素质等条件,才能适应时代发展的要求,为培养合格的人才做出贡献。     

信息技术为数学课堂注入了新的活力

现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。现代信息技术比传统的教学手段更富有表现力和感染力,可使学生快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力。可以说,信息技术为数学课堂教学注入了新的活力：1．信息技术充分调动了学生学习兴趣;2．信息技术让数学课堂的教学过程变得清晰;3．信息技术让数...     

网络QQ群下基于问题的协作学习模式探究

网络给我们带来了便利,更有利于开展协作学习,使基于问题的协作学习更加多样化,更具实效性。在传统课堂教学中利用QQ开展基于问题的协作学习活动,充分发挥网络QQ群信息技术的优势——普遍性、时效性、多功能性,使学习的时间和空间不受限制,学习者之间能够更好地交互,提高沟通效率,有助于学习者之间进行更为有效的信息组织和资源共享,这将会明显增强协作学习的效率和质量。对该模式在高校中的应用进行了初步探究。     

探析求高阶导数的几种方法

求高阶导数既是微积分学习中的一个重点,也是一个难点.文中主要阐述了几种求高阶导数的方法,以期简化高阶导数的计算.     

在诗词的世界里自由翱翔--自主赏析，让学生成为诗歌教学中的主角

《中国古代诗歌散文欣赏》属于高中语文教材中的选修内容,在教学过程中更应该积极发挥学生自主学习探究、相互研讨的主动性,让学生成为诗歌教学过程中的主角。     

民办院校科研团队建设中的激励政策探讨

科学研究是一所大学的强校之本.民办院校面对严峻的生源下降,必须采取有效的激励政策,加强科研团队建设,争取较高水平的研究成果,引领提升民办院校的核心竞争力,在夹缝中脱颖而出.本文对科研团队激励因素和民办院校科研团队激励政策存在的不足进行了分析,提出了关于民办院校科研团队激励政策方面的若干建议.     

巧“预”方可“求“——谈小学数学教学的预设

作为新课程改革时期的老师,我们知道学生作为学习的主体,课堂的教学要以生为本。所以,我们一切从学生出发,创设学生熟知的感兴趣的情境,充分挖掘利用学生丰富的知识经验储备,尊重他们个性的张扬,时时联系生活实践与数学,让学生体会它们的联系,体会数学的价值……