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432.
目前,一些语文教师仍然习惯于一篇课文从头讲到尾或"满堂问",导致课堂教学低效甚至无效。小学语文课堂教学如何创新,从而提高教学效率呢?笔者认为应主要做到以下几点:一、导入新课应从激趣入手要提高课堂教学的有效性,必须重视导课的趣味性。 相似文献
433.
学习语文的过程实际上是内化语言的过程。小学语文大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。各年级要重视朗读,中高年级要重视默读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。大纲的要求包含三层意思:一是阅读课应该姓"读"。阅读教学要以读为主,并贯穿始终。二是阅读课要让每一个学生有充分的读书时间和机会。三是阅读课要将感知、感悟、体验,语感的培养和情感的熏陶 相似文献
434.
马春霖 《中学政治教学参考》2012,(Z1):39-40
心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律。在思想政治课教学中,教师如果能够正确运用一些心理效应,充分发挥各种心理效应的积极作用,力避一些心理效应的负面影响,就可以有效提高思想政治课的实效性。谨防"斑马效应",维护学生的人格尊严 相似文献
435.
优秀教师是"专家型教师"、"胜任教师"、"受欢迎教师"、"理想教师"的统称。新课改背景下的优秀教师特征研究在研究方法、研究内容、研究结果等方面呈现出各种不同特点。今后的研究还应该重视概念的一致性,方法的多样性,内容的广泛性,标准的实用性。 相似文献
436.
语言是一种符号,是表达我们外部世界和内心世界的工具。语言符号与所指物之间的关系一直以来是符号学家和语言学家所关心的问题。索绪尔(Saussure)的语言符号任意性的理论越来越站不住脚,取而代之的是美国著名符号学家皮尔斯(Pierce)提出的语言符号象似性观点越来越受到关注。其观点表明语言在其基本级阶,即词、句和语篇上都存在一定的象似性。 相似文献
437.
二氧化碳加氢一步法合成二甲醚的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
对二氧化碳加氢直接合成二甲醚的热力学、动力学行为、反应机理及催化剂的研究进展作了综述。 相似文献
438.
臭氧(O3)污染在中国沿海地区愈发严重,对臭氧污染的成因和来源进行定性或定量的识别是O3污染治理的关键。目前,国内外关于臭氧污染来源解析的工作主要从观测和数值模拟两个方面展开,在臭氧及其前体物污染特征分析、臭氧生成潜势(Ozone Formation Potential,OFP)、挥发性有机化合物(VOCs)来源解析以及臭氧前体物源排放清单的编制及应用、数值模拟等几个方面归纳与总结了近年来国内外臭氧污染来源解析的工作进展,了解近年国内外臭氧污染成因与来源技术方法的研究进展,可以显著提升环境空气臭氧污染防治工作的科学性、针对性和有效性。 相似文献
439.
黄水霖 《福建教育学院学报》2008,(9):106-107
本文阐述了新课改背景下,中学地理教研改革的方向——校本教研、教研制度建设及行之有效的教研方式,并指出进修院校教研部门,要成为研究、指导、服务型的教研机构,而教研员则要尽快实现角色和工作方式的转变。 相似文献
440.