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71.
学习的过程,就是一个积累的过程。思考的过程,就是一个梳理的过程。“冰冻三尺,非一日之寒”,语文学习,绝对离不开积累与梳理,它应该贯穿在整个学习过程的始终。事实上,不管我们愿意不愿意承认这一点,它都暗含在这个丰富多彩的学习、生活过程之中的。 相似文献
72.
清代训诂巨著《经籍纂诂》是今人阅读古籍的必备工具书。然今人诸多论及此书的著作多将书名中的“纂”误作“纂”。从历史演变渊源来看,“纂”与“撰”同,有创作义。“纂”为“缵”之假借,乃汇集义。“籑”与“纂”二字在原始义、语法义、比喻义诸方面存在显著区别,因此《经籍纂诂》使用“纂”是不宜替代的。 相似文献
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75.
周冬梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(4):73-74,77
图书馆形象的好坏直接影响图书馆的建设和发展。图书馆树立理想形象,要做好创造优雅的服务环境、构建优质的馆藏资源和提供满意的信息服务三个方面的工作。 相似文献
76.
周冬梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(5):69-71
专升本后图书馆面临着藏书不足,自动化、数字化、网络化落后的挑战,以及读者群的变化,提出了专升本后图书馆的发展策略是加强馆藏建设。提高自动化、数字化、网络化的建设,改变对读者服务的观点。 相似文献
77.
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79.
本文剖析了当前职中生“灰暗情绪”形成的社会因素、观念因素、教育因素和家庭因素,并从社会、学校和家庭等方面提出了消除“灰暗情绪”的对策。 相似文献
80.
周冬梅 《语文世界(高中版)》2013,(12):38-38
让学生与生活保持最亲密的接触,引导他们找到那一泓“活水”,让学生学会把生活中的一人、一事、一物、一情、一感变为作文中的素材,要有目的、有计划地帮助学生去进行积累。一、结合阅读教学进行有效积累例如,在读沈复的《幼时记趣》时,当学生体会了作者“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”的乐趣后,可以让他们打开记忆的闸门,回忆自己童年的趣事。课堂上学生讲得很是热闹,课后让他们及时记在素材本里,可记下自己的,也可记下别人的,只要是有趣的就行。 相似文献