2022年度科学基金国际合作项目申请与资助概况

本文总结了2022年度国家自然科学基金委员会国际(地区)合作项目资助工作,分析统计了各类国际(地区)合作项目申请与受理及资助情况,并对2023年资助工作做了初步展望。     

读懂学生的学业情绪

一、不可忽视的学生学业情绪现代心理学认为,学习不是一个思维与解决问题的冷认知过程,而是一个伴有情绪的热认知过程。2002年,德国心理学家Pekrun正式提出"学业情绪"这一概念,将其定义为"学生在学校情景下的情绪体验",并分析了教师和学生的情绪对学习、成就和健康的影响。作为心理教师,在平时与学生的沟通中我发现,"感到自己每天学习生活单调枯燥"的学生占了一     

学生学习化学受挫浅谈

高中学生在学习化学过程中,总会遇到大大小小的挫折。刚进入高一时,学生学习化学兴致高昂,信心十足。随着学习的进行,一部分学生受主客观各种因素的干扰和影响,逐渐出现作业难以完成、实验做不成功、考试不及格的学习障碍。据调查,有近90％的差生认为自己失去学习化学的兴趣是从遭受挫折开始的。     

地理探究学习各阶段的教学指导策略

地理探究学习作为<地理课程标准>中所倡导的重要学习方式,因而它必然是地理教师教学中所应采用的主要方式之一.文中探讨和分析了提出问题阶段、提出假设和制定计划阶段、搜集地理信息阶段教师的指导策略.     

两岸钢铁产业之比较分析

从两岸钢铁产业发展的历史、当前面临的一些主要问题以及两岸各自在钢铁产业的不同方面所具有的优劣势进行了比较,并从优劣势分析中结合当前大陆的钢铁产业发展政策,对未来两岸钢铁产业的发展与合作提出了建议。     

新形势下师德培养与建设刍议

教师是人类灵魂的工程师,是阳光下最光辉的职业。教师师德的好坏,不仅影响教师队伍的整体素质,更影响下一代的健康成长。因此,加强师德建设,培养一支不仅具备良好业务水平,更加具备高尚道德品质的教师队伍,是当前我国教育事业的头等大事。     

“班导师+辅导员”育人机制实践探索

文章从高校育人机制的发展与现状出发,追溯了辅导员制度和班导师制度产生的历史,指出了目前班导师和辅导员合力育人平台的不足,肯定了辅导员和班导师通力合作发挥出良好协同效应对学生成长成才及高校育人模式发展的益处,提出了使合力育人平台更加良好运行的一些建议。     

谈教学幽默

如果评定教师授课的语言水平,我想可以有四个标准;幽默机智为第一流,形象生动为第二流,广博深刻居第三,准确熟练为末流。 有人会问:准确熟练怎么竟成了末流?能讲到这一步,已属十分的不易了!是的,能讲至此已经很不易了,但其仍属末流。准确者,讲一是一,讲二是二,概念一消二楚,决无半点含糊,更非指驴为马,岂会画蛇添足,三加二只等于五而决不会等于五点零一与四点九九。这就是准确。熟练者,对所讲内容成竹于胸了然与口,该背之背个行云流水,该记的记个滚瓜烂熟,讲桌上呼之即来挥之即去,唇舌前纵横捭阖挥洒自如,拿得起,放得下,放得开,收得拢,这就是精熟。要做到准确熟练也的确不易。但,仅能做到此仍只能是末流教师,原因就在于,这两点皆可通过劳动的重复而获得,不外多花些力气再花些力气而已,     

复旦大学微电子学专业特色的挖掘与拓展

复旦大学微电子学专业拥有悠久的历史,形成了"基础与专业结合,研究与应用并重,创新人才培养国际化"特色。在教育部第二批高等学校特色专业建设中,通过课程体系的完善、课程建设及培养方法的改进和创新两方面的努力,复旦大学微电子学专业的特色得到挖掘和拓展。