蔷薇的启示

想得太多容易闹情绪,做得太少容易消沉。A路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆,他什么也没看见。第二个感慨万千,叹了口气:“天!花中有刺。”第三个却眼睛一亮:“不,应当说刺中有花。”第一个挺麻木,他看不到风景,第二个人挺悲观,风景对于他没有意义;至少第三个人嘛,是个乐观主义者。朋友,你是哪一个呢?B路边的蔷薇热烈地开着,三个人走了过来。第一个欣喜若狂,伸手就摘,结果被刺得鲜血淋漓。第二个见此情景,赶紧缩回了正想摘花的手。第三个则小心翼翼地伸出手来,把其中最漂亮的那一朵摘了下来。当晚,三个人都做了…     

谈“深度学习”教学改进中的持续性学习评价

学习即评估,评估为改进。深度学习中挑战性学习任务与持续性评价是一枚硬币的两个面,在实施过程中两者相互交融,不可分割。持续性评估的意义在于收集教学反馈信息,调整教师的教和学生的学。持续性学习评估包括课堂评估和课后评估。学生是在完成任务中不断进步的,针对教学目标设计表现性学习任务,关注学生表现应该成为教师的自觉行为。     

校园危机干预:哀伤辅导的实施与反思

丧失经验为人生之必然,但因丧失而引发的悲伤情绪,却是难以承受之重.突发的丧失事件,有时会造成"心理休克"现象,表现为内心混乱、不知所措、复杂的情感反应、社会退缩或攻击性增强等.涉世未深的青少年学生,一旦经历突然的丧失如丧亲或同学的突然离世,常常表现出剧烈的精神痛苦和心理承受能力的脆弱.恰当而及时的哀伤辅导,不但有助于他们缓解身心痛苦,减少正常哀伤向复杂哀伤转变,也有助于青少年学生习得对负性事件的积极赋意,有助于提升耐挫力和心理复原力等.校园哀伤辅导对应于校园内发生的丧失事件,易感人群不仅限于学生,包括和丧失的人事物有较密切接触的教职工以及当事人的家人.校园哀伤辅导也不仅限于心理健康教育功能,因丧失经验常常可以引发对存在和获得的感知,常常可转化为个体乃至集体的生命教育、人生观教育、感恩教育的素材.     

校园危机干预:哀伤辅导的实施与反思

丧失经验为人生之必然,但因丧失而引发的悲伤情绪,却是难以承受之重。突发的丧失事件,有时会造成"心理休克"现象,表现为内心混乱、不知所措、复杂的情感反应、社会退缩或攻击性增强等。涉世未深的青少年学生,一旦经历突然的丧失如丧亲或同学的突然离世,常常表现出剧烈的精神痛苦和心理承受能力的脆弱。恰当而及时的哀伤辅导,不但有助于他们缓解身心痛苦,减少正常哀伤向复杂哀伤转变,也有助于青少年学生习得对负性事件的积极赋意,有助于提升耐挫力和心理复原力等。校园哀伤辅导对应于校园内发生的丧失事件,易感人群不仅限于学生,包括和丧失的人事物有较密切接触     

基于案例教学的职业教育物流专业英语课堂教学探讨

该文根据社会岗位对物流专业人才的英语能力需求,通过具体实例来论证案例分析法在商务技能的培养、学生主体性和突出实践性等特点上的推进作用,从而有效开发学生的语言能力和实际交际以及操作能力,为学生的就业和持续发展打下良好的基础。     

浅析新课改下如何提高学生语文学习兴趣

语文是一门非常基础的学科,在初中教学中也是非常重要的。新的课程改革下,语文教学越发显得重要,要想提高学生的学习兴趣,必须要改变现有的传统教学方式,激发课堂活力,让语文回归生活,让学生对语文产生兴趣。本文着重分析了在新课改下如何提高学生的语文学习兴趣,提出了个人的一些看法。     

男排，崛起尚需时日

世锦赛从第十九名到第十五名,亚运会从第五到第四,相比4年前,中国队无论在世锦赛还是亚运会的成绩都有进步,但队伍的水平并没有本质的提高。     

浅析高校教务秘书工作的素质要求和工作能力的培养

高校教学管理工作是学校维持正常教学秩序,实现人才培养目标的重要前提。教务秘书作为教学管理中最基层的岗位,其素质的高低直接影响着教学管理工作的效率和成效。教务秘书必须不断强化责任意识、服务意识和创新意识,为培养高质量人才提供保证。