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周金花 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
信息技术与课程整合如今已成时尚,但如果不能正确运用信息技术,将会事与愿违。随着电脑知识及网络科技的普及,课件也随之产生并迅速地运用于课堂教学,它以简单形象的动画、大量精美的图片、优美动听的音乐配音 相似文献
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通过对湖南大学远程学习者的学习情况和态度开展问卷调查,发现在实施远程教育过程中很多学生因自制力不够、学习条件受限制、师生交互不充分、学习资源没有得到有效利用等原因不能很好地适应远程网络学习方式,为解决工学矛盾,帮助远程学习者达到网络学习的最佳状态,本文提出混合学习和导学督学设计,论证了适时面授与网上学习以及教师辅导教学与学生自主学习的同等重要性,并通过案例分析提出了具体的操作方式。 相似文献