训练强度及能量消耗的测定

前言 掌握好训练、营养及恢复三者间的平衡,是个非常重要的问题,这是众所周知的事情。特别是在制定训练计划的时候,必须明确每次课的能量代谢种类及目的,因此通过对每次课的训练强度的掌握,就成为关键性的问题——根据训练课强度的大小,恰当合理地安排饮食热量的供应,以达到训练课消耗与热量补充的平衡;如果在这个问题上,掌握不好时,     

巧引妙导，深化学生数学学习

《数学课程标准》提出：“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者……帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”这些论述中都强调到了教师在教学活动中对学生的引导、帮助、指导的作用。“施教之功,贵在引导”,在数学教学中,教师珍视自己的引导作用和意义,巧引妙导,可以深化学生的数学学习。如何巧引妙导,本文围绕其中几方面做如下浅薄应答。     

对建立高等学校后勤企业的思考

1.社会主义市场经济与高校后勤企业化后勤服务具有明显的经济属性。但在计划经济条件下,使得本来就是经济工作的高校后勤服务工作,不能按照客观的经济规律办事,搞“小而全”自我封闭式的服务,造成资源的浪费。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》确立了我国经济体制的改革是建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在社会主义国家宏观调控下,对资源配置起基础性作用,所有经济活动都要遵循价值规律的要求,适应供求关系的变化,通过价格杠杆和市场竞争,把资源配置到效益比较好的环节中去。随着国家经济体制的改革和社会第三产业生产力的加     

北体大、日体大图书馆文献分类方法比较研究

中、日图书馆对馆藏文献的收集整理有较大的差异,其中最主要的不同在于采用了不同的图书分类体系.日本图书馆多数采用<日本十进分类法>(NDC),而中国图书馆多数采用<中国图书馆分类法>(中图法).由于这两部分类法在分类体系上各具特点,造成日、中两国图书馆在文献收集整理上存在的明显差异.本文从历史发展的角度讨论NDC与中图法的异同,以此揭示日本体育大学图书馆和北京体育大学图书馆在文献整理上的差异.     

基于组织学习的知识转移研究

学习是组织获取知识的重要途径。阐述了组织学习的涵义，分析了组织学习中的知识类型和层面，在此基础上，提出了基于组织学习的知识转移模型，并探讨了组织学习过程中促进知识转移的平台一场。     

输电线路在中小型水力发电厂中的变值保护分析

对中小型水力发电厂输电线路变值保护进行了概述,从采用变值保护装置、加强输电线路同一处各变值保护间自适应以及强化输电线路变值保护的协调等方面提出了中小型水力发电厂输电线路变值保护措施,以期为中小型水力发电厂输电线路变值保护提供一些参考,确保中小型水力发电厂输电线路的正常、稳定运行,为中小型水力发电厂带来更大经济效益。     

采写杂谈

记者与社会接触的深度和广度,也就是说他的整个生活方式、生活态度决定着他所写的报道的质量。活动范围狭窄和思想贫乏的人,只能写出贫乏的报道。怎样才能使自己的报道内容充实而又摆脱简单化、千篇一律的毛病呢?下面谈一点儿体会。     

看书不只是为了写作文

最近爸爸一看到我看书，就一句话：“要把书上的东西记下来，运用到自己的作文里去，你看看，你的作文写的……”然后开始批评我作文写得很差，要我多看有用的书。