情景活动式教学法初探

《物理课程标准》提倡科学探究教学,而情景活动式教学是科学探究教学的一种具体形式,是师生通过对形式多样的物理情景的构建,以师生交往互动的方式,把以往“教师的一些工作”转变为“师生的多种活     

从语言信号中提取基频的一种新方法

本文提出了一种语言信号的基频提取新方法,即先把语言信号进行离散余弦或离散正弦变换;然后,再计再变换后的谐波积频谱,或者求对数后得到的对数谐波积谱。理论和实验证明,只有浊音在基频处才有尖锐峰起,由此可求出基频。这种方法有较强的抗干扰能力。     

He Understands

Two A m ericans w ere traveling in Spain. O ne m orning they cam e into a little restau- rant for breakfast.They did not know Span- ish, and their w aiter did notknow English. They w anted him to understand that they wanted som e m ilk and sandwiches. 两个美国人在西班牙旅游。一天上午他们到一个小饭馆吃早餐。他 们都不懂西班牙语,而他们的侍者也不懂英语。他们试图想让他明白他 们想要的是牛奶和三明治。 A t first they pronounced the word “m ilk” m any tim es. Then they spelled it. Butthe w aiter c…     

数学竞赛中几种常见的鸽巢类型

纵观近几年来的国内外一些数学竞赛试题,其中关于鸽巢原理在解数学竞赛试题占有一定的地位,本文就鸽巢原理的应用,把问题分为四种类型与同行切磋。     

特殊的排球身体训练模式之仰卧起坐传接球循环练习

练习目的:发展同组同时模仿练习时的腹肌和斜方肌的力量。 一组队员围成一圈,队员间隔一臂距离。然后坐躺于地板,且每人双脚朝内,屈膝抬起接近90°,背斜靠约45°。其余组队员站立于坐卧队员的背面,双脚可让其倚靠。当某一坐地队员每完成仰卧起坐动作时,将球掷给任一做完上体自转一周的队员,其他旁边的坐地队员也必须模仿自转一次,然后,接球队员掷球给旁边队员,依次进行同样练习。特别指出的是某一队员在做仰卧起坐的同时,其余坐地队员必须同时自转一次。可以传递2、3、4个等多球练习。持续时间45~60秒,间歇30~45秒,然后与其余组交替,循环…     

Have a Good Laugh

Bob: Which \s more important, money or friends?Joe: Of course,a friend is more important. I can borrow money from a friend, but I can't borrow a friend from money.     

突发事件中政府网络新闻发言人的角色定位

本文认为突发事件中政府网络新闻发言人有三大角色定位:一是需要找准"第一时间"落点,充当舆论的积极引导者,防止形成舆论风波;二是需要把握话语主动权,积极引导舆论走向,构筑主流叙述话语共同体;三是在关注话语表达的同时,需要注意疏导网民情绪,真诚地表达人文关怀,获得良好的舆论支持.     

日本教育课程改革的概要

1.新学习指导要领的实施 从1989年起,日本开始修订幼儿园教育要领以及小学、初中、高中的学习指导(以下称要领。要领是制定学校教育课程的基准,相当于我国的教学大纲——译者注)。并且自1990年度开始幼儿园实施新的要领,小学是从1992年度,初中是在1993年度全面铺开,高中是1994年度按年级逐年开始实施。