循证教学实践（四）：教学设计

<正>循证教学设计是循证教学理念的重要体现,它既能让教学策略更加科学有效,又能促进教育研究发展,优化教育质量评估。一、循证教学设计是什么循证教学设计是在证据的基础上进行的教学设计,是教师主体基于经验、智慧与证据引导学生开展学习等教学实践活动的行动方案,其本质特征是基于证据设计教学。     

“内蒙古草原荒漠化问题及其对策中日学术研讨会”综述

日前结束的“内蒙古草原荒漠化问题及其对策”中日学术研讨会 ,从我区草原荒漠化日趋加剧的根源、进程、现状、机理等不同角度 ,在较深层次上对这一热点问题进行了自然科学和人文社会科学相互交叉的综合探索 ,为荒漠化的治理和草原牧区社会经济的持续发展提出了若干新颖建议。会议所取得的成果对我国蒙古学学科的发展 ,具有重要意义。     

阿来《格萨尔王》中的女性形象分析

阿来的《格萨尔王》是对藏族长篇史诗《格萨尔》的重述,除了篇幅减少外,小说在人物形象的塑造上略有改变。特别是对几个主要的女性形象的塑造,反映了阿来对神魔时代女性美的想象,并表达了自己在当代文化环境下的女性观。     

成人教育对云南省民族自治地方构建和谐社会的影响——以德宏傣族景颇族自治州为例

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,也是落实学习型社会、培养学习型人才的有效途径,对树立终身教育理念、贯彻落实科学发展观、建设马克思主义学习型政党、构建社会主义和谐社会具有战略意义。德宏州大力发展成人教育,有效地促进经济社会跨越式发展、边疆安宁、社会和谐,为全面实施桥头堡战略黄金口岸建设提供智力支持。从理论上讲,云南民族自治地方成人教育的发展,尤其是成人教育的规模、效率和功能作用的发挥,直接影响当地经济社会发展,民族团结和边疆稳定;从社会实践看,云南民族自治地方成人教育的发展,不仅是民生问题,而且是构建和谐民族自治地方的政治问题,对如何解决教育不公,教育资源配置不合理,满足各族人民日益增长的教育需求显得特别重要。因此,以科学发展观统领民族自治地方成人教育,办好人民满意的教育、构建社会主义和谐社会,是当前必须解决的重大历史课题。     

主体性教学设计的活动性原则

由于活动是主体性的生成机制和源泉,因此活动性原则应是主体性教学设计的根本性原则。活动性原则就是指教师在设计教学时,要把活动性贯穿在教学的整个过程,使学生最大限度地处于主体激活状态,能主动、积极地动手、动口、动眼、动耳、动脑,去行动,去实际操作,给学生创设积极活动的情境,使学习成为学生自己的自主活动。我国近些年来从不同角度、不同侧面开展的主体性教育教     

任务型学习框架中的形式聚焦对精读课教学的启示

在任务型教学中,对于语言形式的关注程度,历来是一个有争议的问题。本文结合精读课教学,重点讨论形式聚焦这个概念在语言教学中的运用,以及如何在任务型学习的框架内实现形式聚焦。     

少年大学生是如何制订和执行学习计划的

少年大学生学习勤奋,但并不是拼体力、拼时间,而是科学地安排时间,注意提高时间的使用效率。他们在玩的时间玩得欢,玩个够;一到学习的时候,就专心致志地学,时间抓得紧,谁要来干扰,他们都会向他瞪白眼的。安排时间的最主要办法是制订计划。这是人人都会做的。根据自己的实际情况,订个学习计划,按计划去学习。     

S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究

在课堂教学中,学生充分参与教学活动、师生充分交流是新课程理念的关键特征之一。S-T教学分析法是适合于进行课堂教学过程中师生互动行为分析的一种客观的教学行为分析法。运用S-T教学分析法,对一节高中化学优质课进行定量分析,并针对分析过程中所遇到的问题,对S-T分析法中关于教学模式的判断提出了新的标准。为课堂教学中师生互动的研究提供一种方法。     

《父亲的味道》阅读

<正>父亲离开我们半年多了,我们从刚刚失去父亲时难以割舍的失声痛哭,慢慢变为对父亲不由自主的无限思忆。关于父亲的记忆,时不时像放电影一样在我脑海中不断闪现。父亲早年在外地工作,我小时候很久才能见父亲一次,对父亲的记忆只是几个零碎的片段。但对于父亲的味道的记忆,则是连续不断且极其强烈的。父亲的包里总有一种淡淡的、悠长的味道,那是令人向往且难以忘怀的苹果香味。无论是在外地,还是调回家乡后,苹果香一直是父亲包里的标志性味道,印象中父亲回家就意味着有苹果吃。     

论大学生社会责任感形成的前提与背景

一培养大学生具有社会责任感的前提条件 社会责任感是一种内化的心理精神状态,很难对其进行测量,然而这种内化的精神状态又必须由其他的各种品质共同组成才能起作用。也就是说一个人的社会责任感是由不同的心理品质所组成,这些心理品质共同构成了社会责任感主体的必须条件。那么一个大学生要想具有社会责任感,他必须同时具有什么样的条件呢？...