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991.
情感激励在班级管理中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
心理学家研究发现,人只有在受到激发和鼓励的情况下,才会产生巨大的动力,才能最大限度地发挥自己的积极性、主动性和创造性,去争取更大进步,从而产生最高的效率、最佳的言行表现。实际上,导致人产生巨大动力的激发和鼓励就是管理学上的一种情感激励。情感是人对客观事物的一种好恶倾向,反映着客观事物与人的需要之间的关系,它是由一定的客观事物引起的。激励就是以对外界事物的激发鼓励而使人产生指向一定目标的内部心理动力,它驱使人为实现一定的目标而积极活动,表现出高效率的行为。那么,什么是情感激励呢?情感激励就是通过各种途径激发人… 相似文献
992.
辽宁省高教学会于一九八九年五月十八日至十九日在沈阳召开了辽宁省普通高校高教研究室主任会议。会议由高教学会秘书处主持。来自省内五十多所普通高校的高教研究室主任出席了会议。省高教学会副会长、省教委副主任陶增骈同志和卢鸿德同志出席了会议,并在会上分别做了重要讲话。会议采取典型引路的方法,交流了开展高教研究工作的经验,并对其存在的问题进 相似文献
993.
994.
大学生诚信问题的法律思考 总被引:23,自引:0,他引:23
唐初阳 《思想理论教育导刊》2003,(4):69-70
诚信属于道德的范畴,也属于法律的范畴。因此,在高等院校,要使大学生把诚实守信作为为人处事的基本理念和准则,不但要加强诚信的道德教育,也要加强诚信的法治教育;不但要通过道德的“自律”提倡诚信,也要通过法律的“他律”规范诚信,从而使大学生认识到诚信不但是一种道德要求,更是一种法律要求,是人之为人的道德底线,要在道德和法律的规范中不断提高其人格素养和综合素质。 相似文献
995.
996.
唐建宇 《英语大王(小学)》2006,(9)
My mother is 34 years old.She is tall,thin and beautiful.She is an interesting woman.Sometimes my mother is lovely.But sometimes she is 相似文献
997.
唐颖慧 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z2)
“我没有朋友,我也不想结交朋友,我喜欢一个人……”他真是个爱品尝孤独的孩子吗?一曲优美的铃声,一阵凌乱的脚步声,拉开了自述“我的家庭”一课。学生们踊跃相互介绍,只有一名学生小李坐在角落里,一声不吭,随意地玩弄一些小玩意,我略微提示了一下,他还是无动于衷。职业的敏感告诉我不能强迫。下课之后,我去了解了小李的情况,他生长在单亲家庭.学习成绩处于中下水平,没有特别之处。 相似文献
998.
青年教师培养方法与途径研究探索 总被引:1,自引:0,他引:1
“提高青年教师整体素质理论与实践研究”是中国教育学会“十五”规划课题。课题以校本发展为主线,以校本培训、校本教研和校本科研为支撑点。通过有效引领,增强青年教师的自主发展的能力;促进了对青年教师整体进行科学管理、正确引导的方法和途径的探索与研究,成就了青年教师自主成才。 相似文献
999.
寥延唐 《十堰职业技术学院学报》1996,(1)
我国“目录”之名起于汉代,这是经过校书实践而产生的。汉代刘向、刘歆父子奉诏校书,整理了西汉末年以前的大量古籍,编定了《别录》、《七略》。《七略》是我国最早的综合性分类目录。它概括地反映了西汉末年以前我国学术的基本情况。我国先秦学术思想十分活跃,诸子争鸣,学派林立。 相似文献
1000.
唐 《内江师范学院学报》1987,(2)
1987年美国的实际国民生产总值将比1986年增长约2.5%.主要是由于油价下跌.1986年头十个月消费品价格指数经过季节调整的增长率还不到1%.这是二十多年来美国物价最稳定的时期.预计1987财政年度(1986年10月至1987 相似文献