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101.
何庆华 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z8):98-101
<正>《月亮和六便士》是英国著名小说家毛姆的长篇力作,作品以法国后印象派画家高更为原型,塑造了一个执着追求艺术梦想的天才画家斯特里克兰的形象。毛姆以第一人称的叙事方式,探讨了一位天才艺术家寻找心中圣地的坎坷历程。伦敦:离家出走股票经纪人斯特里克兰,忠厚老实,有着体面的社会地位、幸福的家庭。斯特里克兰夫人是一位漂亮能干的主妇,爱丈夫,擅社交,出入他家的都是皇家法律顾问、政府官员。他们有一对聪慧的儿女。 相似文献
102.
尹庆华 《中小学数字化教学》2023,(5):84-87
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》增设了拓展性学习任务群整本书阅读和跨学科学习的内容。如何破冰整本书阅读?如何整合新课标的两个拓展性学习任务群,发挥跨学科学习整体育人优势?如何借助现代信息技术助力学生学习方式的变革?下面,笔者以线上教学课例统编语文七年级上册《骆驼祥子》整本书读前导学为例,探索信息技术与整本书阅读教学深度融合的策略。 相似文献
103.
淡水生态系统中的复杂性问题 总被引:7,自引:0,他引:7
淡水生态系统中的复杂性问题 ,可由水体类型的复杂性 ,水体形成的复杂性 ,水生生物的多样性 ,以及生态系统结构、功能的复杂性和格局、过程的复杂性 ,流域影响的复杂性 ,人类干扰的复杂性等构成 .简要介绍了中国淡水生态学研究的某些进展与动态 ,并针对淡水生态学研究所面临的主要问题———湖泊富营养化和蓝藻水华上暴发的相关研究作了介绍 ;结合国际生态学研究的最新动态 ,还探讨了淡水生态学研究可能的发展方向 .淡水生态系统复杂性研究可能取得的进展有如下几个方面 :RCC (rivercontinuumconcept河流连续统 )理论 ,以IBI (indexforbi oticintegrity生物完整性指数 )和IWI (indexofwatershedindicators)等为代表的生态系统健康研究 ,scaling(尺度推绎 )与fractal(分形 ) ,生态系统管理与信息系统 ,空间数据分析与异质性 ,数学模型与混沌等 相似文献
104.
基于五大发展理念对《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(国务院471号令)移民政策的进步性、局限性、制度合理性和实践合理性进行评价,有助于条例的修订完善及水利水电移民事业健康发展.471号令相对于74号令在各个方面都有了较大的进步,但一些条款已经不能适应发展要求,需在五大发展理念的指导下进行完善:移民管理体制要从"管理"转变为"治理",实现创新发展;要进一步明确项目法人与地方政府的权责,实现协调发展;要将生态文明建设、美丽中国建设的新要求贯彻到移民工作中,实现绿色发展;要消除部门立法、行业保护的影响,实现开放发展;要更多地让利于移民及安置区群众,实现共享发展. 相似文献
105.
刘庆华 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):20-21
柴科夫斯基是俄罗斯乃至国际音乐界非常重要的音乐家.本文对他众多浪漫曲中的一首《不,只是了解的那个人》作了背景资料、创作心理、钢琴伴奏手法、演唱者内在情感的把握和舞台任务的完成等方面的论述. 相似文献
106.
廉洁文化建设是企业文化建设的重要组成部分,是加强反腐倡廉教育,构建惩治与预防腐败体系的基础性工作.在贯彻落实<建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>的过程中,许多企业都把深化廉洁文化建设作为推进反腐倡廉工作的一项重要载体,广泛开展了廉洁文化进班子、进机关、进基层、进岗位、进社区等活动,增强了干部群众的反腐倡廉意识,形成了风清气正的良好环境. 相似文献
107.
对不同硬度的调质40Cr钢喷丸后的残余应力和不同硬度的调质40Cr钢喷丸后精密车削的残余应力,进行了测试与分析。研究结果对控制和利用机械加工的残余应力,具有理论和实际意义 相似文献
108.
根据2000-2007年武陵山区少数民族中、小学生体质调研数据,对7~18岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析.结果表明,7年间,武陵山区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势,大多数年龄组学生的生理机能发育水平有一定幅度的提高,身体素质总体水平有明显的提高,但片区之间发展存在不平衡现象.研究提示,全面把握十七大科学发展观的科学内涵和精神实质,充分利用西部大开发契机,在不断发展武陵山区经济的同时,学校要坚定不移地贯彻党的教育方针,实施素质教育,促进教改,完善教学,使学生的体质健康状况有进一步改善和提高. 相似文献
109.
110.
曾庆华 《体育科技文献通报》2008,16(4):77-78
我国学校体育教育大力推行素质教育和阳光工程,学校的体育教育在传统的教学模式中不断改革、创新中求发展。而在学校建立体育健身俱乐部是个必然趋势。针对于传统的体育教学模式俱乐部教学模式是个创新,也是学生进行课外活动重要的补充,通过俱乐部的学习和锻炼能更好地培养学生的体育锻炼意识及终身体育观念;学校建立体育健身俱乐部为体育教师提供了“产、学、研”相结合的平台,能大大地提高学校体育师资队伍的素质;学校体育俱乐部的建立并对外开放公共设施也为全民健身计划中让体育走进社区有更好的推动作用。 相似文献