浅谈如何提高高中政治课堂教学效果

经济和社会的发展给新形势下的高中政治课教学提出了新的要求.作为政治课教师,笔者就新形势下如何提高高中思想政治课教学效果的问题谈一些粗浅认识.……     

青东煤矿风井风道冻结法施工

风道施工按原建设施工程序应在风井井筒及马头门完工后施工,但该施工程序影响建井工期,而且基本上都采用降水模式施工。本文寻求一种新的模式进行风道的施工,阐述了施工程序、施工方法,说明了技术的可行性、安全性及其效果。     

函数图像与圆的“联姻”

综观近几年的中考试卷,我们不难发现,以直角坐标系为载体,将函数与圆有机联姻的试题逐渐增多.这类试题既能考查同学们对函数和圆的有关知识的综合运用能力,又能考查同学们对数形结合、化     

信息技术与说明文阅读教学的整合研究

信息技术与课程的有效整合是教育信息化的关键,而目前的信息技术与语文学科教学整合还停留在学科层面,缺乏针对不同课程内容的整合模式的系统研究.本文旨在通过信息技术与说明文教学整合的研究,给出信息技术与语文说明文的整合方法,具体包括语文说明文教学的理想教学过程和整合点的诊断,以及整合点的解决办法.     

浅谈数学教学中的情境创设

新课程实施以来,教学的方式方法发生了许多变化,重视"问题情境"就是其中的变化之一.创设问题情境就是以情境为载体,以探索、交流和建构为手段,通过揭示事物间矛盾引起主体内心的冲突,打破主体已有认知结构平衡状态,从而理解和生成数学知识,掌握用数学的思想和方法解决问题,最终让学牛形成一定的数学能力.     

有效教学：课堂教学的倾心追寻——对小学数学教学开展“探究式学习”和“算法多样化”的思考

一、问题的缘起：什么是有效教学？有效教学的策略是指引学生有效学习的方法和手段，它的核心是“学生的参与”。有效教学不是老师教给学生什么，更重要的是教师怎么样引导学生的学习。从数学教学的角度讲，就是我们要在促进学生基础知识和基本能力提高的同时，也要促进学生情感、态度和价值观的发展。在课程改革如火如荼的今天，我们欣喜地看到，在我们的课堂教学中，让学生动手实践、自主探究、合作交流的学习方式已经非常普遍。“算法多样化”也得到了教师高度的重视。在一次数学优课评比活动中，有五位教师执教了人教版一年级上册《连加连减》这一统一的教学内容。在教学的开始，参赛教师都创设了丰富的情境：有的创设了小兔拔萝卜的情境，有的创设了商场购物的情境，有的创设了大头儿子挂气球的情境……真可谓“八仙过海，各显神通”。然而，在引导学生列出连加的算式后，其后的教学过程却又惊人地相似，现摘录其中一位教师的部分教学过程。     

汽车悬架柔性连接的虚拟样机优化研究

建立33自由度的整车多体动力学虚拟样机模型。在正弦激励下。该模型进行了动力学参数优化分析。得到了动力学参数的最佳组合值。较大程度的改善了汽车行驶的平顺性。对比分析柔性连接和刚性连接对汽车平顺性的影响。使虚拟样机仿真分析更符合实际。有利于指导实际设计和生产。     

空间数据挖掘研究

提出了一个基于空间数据仓库的空间数据挖掘模型，讨论了空间关联规则发现，空间分类发现，空间聚类发现和空间数据总结等四类空间数据挖掘任务的目标，采用的挖掘方法和空间采样数据的处理方法。最后，提出有待深入研究和探索的问题。     

不一般的听诊器

龙隆隆把听诊器的两个耳塞插在耳朵里。一个细小的声音顺着传声道钻进龙隆隆的耳朵“。你一高兴就在我身上翻跟头,都快把我弄散架了。”龙隆隆吓了一跳,这是龙隆隆的房间,房间里除了他以外,再也没有别人了,是谁在说话?龙隆隆屏住呼吸等待着那个声音再度传来。十分钟过去了,龙隆隆一无所获。“刚才肯定是听错了。”龙隆隆给自己找台阶下,他的身体,也由仰卧改成了侧卧。“哎哟!我说你就不能轻点儿?”就在龙隆隆翻身的那一刻,抱怨的小声音又叫起来。龙隆隆吓得从床上跳到了地上。这一次他听清楚了,声音是从床上传来的。是床在说话!龙隆隆趴在地…     

基础教育课程改革的再认识

一、动因：时代与自身发展的必然产物 随着新经济时代的到来，国与国之间的竞争日趋激烈，特别是在高新技术和知识经济的时代背景下，以知识、技术、人才为主要内容的新一轮竞争越来越激烈。在这样的国际竞争大背景下，教育的基础性、先导性作用日益突显。人们逐渐形成一种共识，即国与国之间综合国力的竞争就是人才的竞争，是教育的竞争；要想占据竞争的优势位置，关键在于人才的培养和储备。