后工业社会主义的社会形态理论及其评价

后工业社会主义在后工业社会理论和知识经济理论的基础上构建了自己的社会形态理论,认为未来的社会主义的社会生产方式的基础是知识经济,社会形态观念是价值论和有机论.这一区别于马克思主义的社会形态理论,既有其合理之处也存在严重的缺陷.     

课堂教学评价中的隐性控制

所谓课堂教学的隐性控制,主要是指教师在教学过程中,采取间接控制或通过潜在力量影响学生行为和心理状态的一种管理方法.在课堂教学中,教师如能恰当地加强隐性控制,则有利于课堂教学目标的有效实施,有利于提高课堂教学质量.     

张悦然论

本着对一个有潜力的文学新人负责的态度,细读其文本,将其置于文学史座标系中来考察,会发现张悦然的小说属于主观型创作,诗化小说;其小说存在明显的唯美主义追求,且充满魔幻与灵异色彩;从女性文学角度来看,其作品是典型的女性文本,具有女性的阴柔极致之美。     

“电机控制技术与应用”实验教学实践研究——以逻辑无环流直流调速系统为例

作为自动化方向专业课,"电机控制技术与应用"是理论性、综合性、抽象性较强,理解难度较大的一门课程,实验环节的开展有助于学生更好地了解相关电机控制技术。在课程实验教学方面提出实验台和仿真系统相结合的模式,可互补实验台或仿真系统单一模式的不足。以逻辑无环流直流调速系统为例,通过实验台系统搭建、调试及运行,可直观反映调速系统的静特性;利用Matlab中的Simulink工具箱和Powerlib模型库进行系统各模块的设计及封装并完成系统建模,在参数设置及动态特性观测方面更容易操作和实现。通过具体教学的实施,实验台和仿真系统相结合实验模式取得了较好的实践效果。     

清代文字狱新论

文字狱作为清王朝专制政策的一部分，曾引起过学术界的重视，并有所研究。但如果冷静、深入地分析的话，可见一些传统观点尚可推敲：一、文字狱的认定不宜过于宽泛，以文字作品号召推翻清政府而获罪等３种情况不应划入文字狱范畴；二、不宜高估文字狱的影响，它既没有使封建统治强化到什么程度，也没有扼杀学术和思想，对受害者来说，它是暴政；对统治者来说，它是“败政”；三、文字狱的产生不能仅简单地归咎于专制制度，它不是封建社会的普遍现象，其产生需要可能性──相对安定的“盛世”和必然性──此时的帝王具有刻薄的个性和自卑的心态。     

初谈小学地理课堂演示实验

地理课为天真活泼的小学生开辟了一个广博、有趣的新天地。日月经天,江河行地,寒来暑往,大千世界,孕含着无限的奥秘。地理也和其他自然科学一样,仅限于书本知识是不够的,必须开展各项活动,特别是地理观测和实验。在课堂上,教师为了讲清某一地理基本原理与规律,亲自动手为学生作的实验,叫做演示实验。演示实验有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,发展想象能力,也能很好地帮助学生理解和记忆地理基础知识。 小学地理课堂演示实验一般有两种形式: 1.模型演示实验 教师根据教学内容的要求,制成模型演示。模型的设计要求构思巧妙,简便易行,既能深入浅出又不违     

左宗棠是民族英雄

目前史学界对左宗棠的评价仍然存在着分歧。有一种观点认为左宗棠难以尊之为“民族英雄”。对这种观点,笔者不敢苟同。这是因为: (一) 从左宗棠为民族建立的历史功绩看,他是可以尊之为民族英雄的。评价一个     

清嘉道时期学术潮流述论

清代嘉庆、道光两朝,是中国历史舞台上一场天翻地覆的社会大变革的序幕时期。此时,中国漫长的封建社会走到了尽头,清王朝也陷入了历史上重复多次的王朝没落的危机之中。国家机器的腐化,人口的膨胀,土地集中的加深及由此导致的农民起义的蜂起,都清楚地标志着这一点。而西方资本主义势力在东南沿海的挑战,更预示着古老的中国将经历一场全面、深刻的社会变革。     

往事·思考——写在特级教师评选30周年之际

不知不觉中30年过去了,弹指一挥间。30年前,江苏省评出了为数极少的第一批中小学特级教师。当时还年轻的我,对他们满怀敬意。他们都有良好的口碑,都有精湛的教育艺术,都有很大的社会影响力。我是1994年被评为特级的,那时我53岁,在此之前,我曾参加南京市第二、三批特级教师