江苏省文教战线群英大会教育系统全体代表倡议书

全省普通教育和工农业余教育战线上的同志们:我们出席全省文教群英会教育系统的代表,坚决拥护与保证贯彻执行陈光书记在大会报告中提出的十项任务,并提出如下倡议:一、做教学改革的促进派。在党委的统一领导下,根据“适当缩短年限、适当提高程度、适当控制学时、适当增加劳动”的原则,对全日制中、小学的学制,课程,以及教学方法、教具等方面,进行彻底的改革。坚决克服少慢(?)     

必须重视研究生体育教育

研究生教育是高等教育的最高层次,担负着培养又红又专,德、智、体全面发展的高级专门人才的任务。研究生的教育工作中,体育教育是一个非常重要的环节,也是一个新课题。因为在研究生身上,智力投资大,花的功夫多,他们对社会主义建设起的作用也应该更大。对研究生的体质要求应有两个方面,一是现实体质的发展,应适应繁重的学习任务,起到“体育基础”的作用。另一个更重要的,就是终身体力问题。现代化的人才除具备渊博的知识和适应社会需要的各种应变能力外,还要有顽强拼博的意志和坚韧不拔     

全脑型体育模式对幼儿运动技能发展影响的研究

一、前言 人脑的左右半球功能不对称,并且以各自不同的方式进行思维活动.近期的研究表明,左半球侧重于抽象思维和逻辑思维,主管人的语言逻辑、数学、分析判断等语言性功能,主要以线性方式处理输入的信息;右半球侧重于形象思维与直觉思维,主管人的空间关系、艺术感情等非语言性功能,主要以视觉空间的非线性方式处理输入的信息.     

体育与健康课程标准的修订与思考

2001年,《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》进入38个国家级实验区开展实验;2005年,在全国义务教育阶段全面实施。至今为止,我国义务教育阶段体育课程改革已有十个年头。十年的课程改革,是体育课程不断产生新变化、获得新成果、发现新问题并解决问题的过程。在教育部的领导和组     

关于小学信息技术课程的学科特点分析和教学建议

当前我国中小学在实施素质教育的过程中,小学素质教育的课程进行了相应的调整,小学信息技术课程列入了小学的必修课程。本文针对小学信息技术课程的特点进行分析,提出了与日常的小学信息技术课程教学相对应的教学建议。