2014年度四川省基础教育学业质量监测报告——以五年级数学为例

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,按照深化教育领域综合改革的部署和要求,深入推进中小学教育质量综合评价改革,探索建立具有四川特色的基础教育质量监测评价网络体系和评估制度,四川省人民政府教育督导委员会办公室、四川省基础教育监测评估中心于2013年初启动了基础教育学业质量监测工作.     

[2015年第1期] 第五届中德前沿探索圆桌会议综述

随着人类基因组序列的解码、二代测序技术的普及, 以及诸如蛋白质组学和表观基 因组学等分子生物学技术的发展, 生物医学研究正在发生深刻变化, 现代医学迎来以个性化 医疗为特征的新时期。 第五届中德前沿探索圆桌会议以“个性化医学”为主题,在上海成功举 办。 文章系统总结了会议研讨成果, 提出了具有高度优先级的重点研究领域, 形成了关于个 性化医学的发展方向。     

当前大学生创新实践能力培养方法探讨

本文分析了当前高校在培养大学生创新能力以及实践能力方面存在的问题和误区,介绍了该院大学生创新实验室在学生创新实践能力培养方面所采取的建设全天开放性实验室、改进实训教材、加强创新实践平台建设和改革管理办法等一系列措施以及取得的成效。     

《科技成果转化工作指南》出版发行

国家科技评估中心、中国科技评估与成果管理研究会组织编写的《科技成果转化工作指南》于2021年11月出版发行.这是目前我国第一本正式出版的科技成果转化工作实操应用手册,可供科技管理部门、高校院所、技术转移机构、科创企业的人员参阅,亦可作为高等院校技术转移专业学生的参考教材.该书编写工作得到科技部领导高度重视,党组书记、部长王志刚同志为该书作序,并在科技日报发表《推进科技成果转化,支撑高质量发展》署名文章.     

我的教学感言

在人际交往中，双方各自根据直接交往或者间接得到的有关对方的信息，去推断和预测对方的性格特征以及可能出现的行为，便是社会心理学中常讲的人际期望。这种期望表现在教学环境中就是教师期望。     

中职学校学生创业教育的途径与方法研究

创业教育就是要培养学生创业的意识、精神和能力,提高学生把握商业机会、创造性地整合资源、创新与超前行动的能力。为适应中职教育改革与发展的需要,创业教育要与学科教学相整合,与课程模式改革和实训、实习基地相结合。创业教育对学生的全面发展和国家竞争力的提升具有重大的战略意义。     

澳大利亚的技术与继续教育及我们的思考与建议

根据中国和澳大利亚两国教育部长协议安排，中国高职高专校长学习培训团一行25人在团长、教育部高教司副司长刘志鹏率领下，于2000年10月7日至12月9日在澳进行了为期63天的学习培训。培训团成员先在悉尼进行了一周集中学习，之后分散到澳的5个州和首都地区的17所技术与继续教育学院深入学习。培训期间，培训团成员还广泛接触了澳的行政官员、研究人员。本文就澳的技术与继续教育对我国高职高专教育有较大借鉴意义的几个问题做一报告并提出思考与建议。     

高举共产主义旗帜 面发展的一代新人——给全省大、中学校学生的倡议书

亲爱的同学们:我们受全省四百二十万大、中学生的委托,聚会蓉城,参加“四川省大中学校先进集体、三好学生、优秀学生干部和优秀政工干部代表会议”。这次会议的召开,使我们深切感受到党和政府对青少年学生的高度重视和亲切关怀。我们决心以实际行动,响应党中央的号召,高举共产主义旗帜,遵循党的教育方针,更加踊跃地参加创三好活动,争当建设物质文明和社会主义精神文明的先锋,立志为共产主