为学生提供合适的学习材料——把1拆分成单位分数之和实验研究引发的思考

一、一道题目引发的研究1.研究的缘起。一天,某校五年级的吕老师上完数学课,与往常一样留下了一道挑战题:从12,31,41……510共49个单位分数中,找出7个分数,使它们的和为1。第二天,吕老师一进教室就被学生团团围住,有的询问思路和答案,有的抱怨题目太难,还有的说爸爸妈妈也做不出来……有些学生会遇到困难,这在吕老师的意料之中,但这么多学生束手无策,却在意料之外。学生在作业中遇到困难是常见的现象,但是,对于解这道题的困难,并不是因为通常所说的学生学习不认真或审题不仔细造成的。只有找到了造成学生解题困难的真正原因,才能给学生提供…     

2003年上海财经大学毕业生择业行为以及意向调查结果摘录

今年上海财经大学就业指导中心曾对学校毕业生的择业行为以及意向进行了一次比较全面的调查.通过对1700名毕业生的调查活动,(上白)在重点了解本校应届毕业生对当前社会择业的认知与态度、应届毕业生的择业观念与择业行为样式、对自身择业的感受和对学生就业指导中心的意见与建议,最终形成调查报告.现摘录主要结果如下:     

农村职专教师心理状况调查分析

一、课题的提出教师是学校教育的关键所在,教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响学生的心理与行为,对教师个人工作的成败,也有及其重大的影响。教师对学生的影响不仅可以通过教育教学过程和学生管理工作来实现,而且教师自身的心理特点对学生所产生的潜移默化的作用也是不可忽视的。从事职业教育的教师,担负着传授学生理论知识与培养学生专业技能的     

一九九三年政治高考试题特点分析及一九九四年复习建议

一、对1998年政治高考试题的反映 自1990年开始的高考政治试题改革,已有四年的实践,随着试题改革的不断实践,不断总结提高,1993年的政治高考试题,受到广大政治教师与考生的肯定,多数政治敦师的反映是“方向正确,导向明确,难度不小”。 “方向正确”是指93年新高考的政治试题坚持了改革的方向,在注重考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力上,在加强试题的时代特色、理论联系实际等方面又迈出了新的一步。     

论教育培训机构的核心能力——部门行业教育培训机构核心能力建设研究报告

为更好地贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》,适应经济社会发展对管理者和技术人才培训工作的更高要求,在中组部培训中心举办的“2007年创新培训工作研究班”期间,中组部培训中心、商务部培训中心、国家教育行政学院等多家国家部委和国有大型企业的教育培训机构（以下简称“教育培训机构”）联合成立了“部门行业教育培训机构核心能力建设研究”课题组．围绕教育培训机构核心培训能力的内涵和建设问题进行了研究。     

企业工会在员工维权中角色缺失职能弱化的原因与对策

严格按照《工会法》及其他相关法律、法规规定的程序和方式选举产生工会委员会,与时俱进完善工会立法,要搞好工会自身建设,提升工会代表及工会委员会组成人员的素质,加强对工会权益行政保护与司法保护的力度,赋予工会在与企业交涉无效的情况下有组织员工与用人单位进行集体对抗直至罢工的权力等对策。     

湖南省着力队伍建设 加强指导与服务

12月10目,全国高校毕业生就业工作部际联席会召开了全国高校毕业生就业工作网络视频会议,按照会议要求,我们按时组织全省高校的党委书记(校长)和主管处长在湖南分会场参加了会议。会后,全省就业工作人员反响热烈,认为会议开得及时务实,布置工作全面具体,是一次成功的会议,特别是周济部长的讲话,科学理性,分析透彻,是明年和今后一段时间毕业生就业工作的方向。大家纷纷表示要全面传达和学习领会会议精神,及早动     

空间科学

空间科学是以航天器（科学卫星/飞船/空间站等）,为主要平台,研究发生在日地空间、行星际空间乃至整个宇宙空间的物理、天文、化学以及生命等自然现象及其规律的科学。空间科学占据自然科学前沿,探索人类未知世界;空间科学引领前沿技术的颠覆性创新和战略高新技术发展,为国家安全提供科学支撑;同时还将引领新一轮技术和产业革命,服务社会发展、引领人类未来。发展空间科学是国家重大战略需求。     

我国高校交叉学科研究的现状及对策

现代科学的发展出现了两个不同的倾向:其一,随着知识题材的分化,不断出现性质相当窄的新学科;其二,由于科学的许多分支或者所有分支都具有某些相同的外部问题,或者理论方法的结合引出的某些外部问题,使科学知识的某些部分越来越趋于一致。科学发展的这种双重过程与很多因素有关。例如,学科的专门化分类,科学和社会之间的变化关系,学科之间在理论和方法论上联系的改变,科学研究越来越复杂的组织形式等等。随     

大气灰霾追因与控制

随着经济发展和城市化进程的加速,2000年以来我国大气复合污染态势日趋严峻。卫星观测结果表明,我国约30%的国土面积、近5亿人口正遭受大气复合污染的危害。环渤海、长三角、珠三角、关中、成渝等地区以细粒子为主要特征的大气灰霾污染尤其严重。各级政府多年来为此不懈努力,截至2012年专项启动时,一次污染物如PM₁₀和SO₂等浓度开始下降;但二次污染物如PM_2.5和O₃浓度并未明显降低。专项立项前,虽然国内相关研究很多,但是由于缺乏整体布局,研究存在不全面、不系统和“碎片化”等问题,难以全面认识我国灰霾污染问题并提出科学有效的控制策略。因此,开展系统的灰霾追因及控制研究是科学治理灰霾污染的迫切需要。中科院按照组织落实“创新2020”及院“十二五”总体规划要求,2010年启动了“大气灰霾追因与控制”专项立项论证工作。经过20余次研讨和论证,专项于2012年10月正式立项。