蜗轮、齿轮传动装置设计与优化

在本报告中，价绍了两种类型的滚珠蜗杆变速装置。一种称为P型通常用于传递运动，另一种称为Q型常用于传递动力。这两种P型和Q型滚珠蜗杆变速装置将具有高精度的调节和高效率的传递。除了精度和效率之外，在本报告中简要叙述了样机的本装置的机构，也分析了它的寿命和强度。     

梅花香自苦寒来

在新疆阿克苏市某部军营，传颂着一个“小书法家”的故事。“小书法家”叫彭敬信，1983年从河南入伍，在十几年军营生活里，他把所有的业余时间都利用起来练习书法，经过艰苦的努力，小彭在书法艺术卜终于取得了丰硕成果。他的《闻鸡起舞》作品在1991年西北五省联合在兰州举办的书法大赛中荣获了一等奖，《军魂》和《大漠抓烟直》两幅作品竟在1993年阿克苏市举办的彭敬信个人书法展期间，出乎意料地被香港和台湾的两名收藏家高价买走。在小彭自学成长的道路上，有些动人的故事，让大家难忘：一是小彭爱书如命。走进他的家里，到处都是书法方…     

浅谈教学中投掷标枪的纵轴用力

纵轴用力是投掷标枪的关键所在,必须让学生明白,标枪运行路线的重要性,并自觉地做到翻肩,抬肘,顺着标枪的纵轴用力。     

温馨的小纸条

父亲退而不休,依然在外忙忙碌碌,对自己的事却总不往心里去,有时我好心劝几句,他也不在意,于是我就想到留纸条,用这种方式把重要的事情告诉他,让他时时警醒和重视。一天父亲回到家,一进门,看见一个精美的镜框赫然悬挂在客厅里,周边还点缀着五颜六色的小花朵,煞     

落实学生主体地位 积极促进学生发展

课堂教学是学生获得知识,提高能力,增强素质的主阵地。教学中如何落实学生的主体地位,促进学生的发展一直是教学改革的重要课题。笔者认为在进行教学设计并施教时,应把握好以下方面:一、以学生为中心学生是学习的主体,认识的主体,发展的主体。为此,教师首先要以学生为出发点搞好教学设计。即以学生的学习能力、学习水平以及客观条件作为制定教学目标的重要因素;以学生的实际情况作为选择教材、重组教材、补充教材的因素之一;以学生的初始状态安排不同的教学活动,提供不同的学习材料;以学生的初始状态来评价教学效果;根据学生的学习特征选用…     

语音复习中一个不可忽视的问题

在语音复习过程中,广大教师根据近几年高考语文第1题的考查规律,加强了对易误读的多音字和形声字的正音工作。此外,还有一个重要的问题——贯彻落实《普通话异读词审音表》。早在1985年12月27日,国家语言文字工作委员     

以创新为核心 打造德兴市品牌农村学校

我校是德兴市规模较大的九年一贯制的农村学校。全校近1300名学生，有6个教学点，在职教师平均年龄超过40周岁，师资力量薄弱，学生学习基础不强，办学条件差等不利因素，为了求发展，逼迫我们不得不在学校管理上找出路。为了提高教学质量，促进全体学生德、智、体、美、劳和心理素质全面发展，近几年来，结合我校实际，从以下几个方面来不断实现学校创新管理：     

青少年孝道缺失的文化溯源与对策

目前,青少年孝道缺失严重,传统孝道中的血缘亲情已显得软弱无力,利益的驱动成为孝与非孝的决定性因素。究其文化根源,在于传统孝道具有的较强的实用理性和功利主义色彩。对此,我们应加强对青少年的现代孝道教育,注重利的引导和情的熏陶,以情疏利,引导青少年树立新时代孝道观念。     

正确定位 从容管理

学校作为一个培养人的组织,其根本任务是通过训练有素的教师所组织的活动影响、改变和发展学生。近年来,我在认真总结、积极反思的基础上,不断学习,不断借鉴,结合本校实际逐步把人文管理的理念渗透到学校管理中去,勇于探索,大胆实践,对学