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一、文章的体裁《叔向贺贫》究竟算什么体裁?教学参考资料多避而不谈,我们倒是从课本的“思考和练习一”中找到了答案:“课文围绕‘宣子忧贫,叔向贺之’进行论述,逐步展开,层层深入,引出论点。”很明显,课本的编者是把《叔向贺贫》当作议论文看待的,只是没有明说而已。诚然,“叔向贺贫”包含了一个说理过程,它集中体现在第三段叔向的对话中。但它毕竟只是文章的一个部分,我们不能以偏概全,依据它的表达 相似文献
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宗教·科学与哲学——对我国宗教问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王国宾 《开封教育学院学报》1997,(2)
本文分析了我国新时期以来宗教活动迅猛发展的社会历史和精神文化条件,并从人类生存发展同科学、哲学及宗教的关系,阐明了宗教活动产生的历史必然性.但宗教毕竟是“人民的鸦片”,它的存在同人类赖以进步和发展的科学尤其是自然科学是尖锐对立的.所以最后作者根据我国国情和现实关系的特点提出了正确对待宗教的思想文化策略. 相似文献
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曹国宾 《中国小学语文教学论坛》2002,(20)
人教社新编高中语文(试验修订本)第一册,有的注释不够妥当,值得商榷;有些常见的文言词语用法不常见,课本又不加注,师生理解比较困难,所以很有必要补充注释。1.《世间最美的坟墓》中的“荫蔽”。课本第51页注③读“荫”为“yīn”,不对,“荫”应读作“yìn”。《普通话异读词审音表》规定,“荫”统读作“yìn”。早在1985年12月国家语委、国家教委、广电部就联合下发了《关于〈普通话异读词审音表〉的通知》,明确指出:“文教、出版、广播等部门及全国其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音均以本表为准。”… 相似文献
47.
《物质组成的表示方法》一课是义务教育课程标准实验教科书上海版《化学》九年级上册第3章中的内容。[第一段] 相似文献
48.
对职工培训的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
李国宾 《职业技术教育研究》2004,(9):25-26
随着现代企业制度的建立和知识经济的到来,职工培训也越来越受到企业的重视..如何做好职工培训工作,是我们中等职业学校面临的新课题。结合一段时间以来职工培训工作的实践,对职工培训教育提出几点思考。 相似文献
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董国宾 《中华活页文选(初中版)》2016,(1):21-22
我猛一睁眼,身边的草全开花了,一大片。好像谁讲了一个感人的故事,这花儿便从故事里冒了出来。我狠狠地睡了一觉,从太阳初升到太阳西斜。我躺在坡上,便迷醉在了温柔的梦里。梦如笛律,缥缈而神怡。 相似文献