使数学课堂越加变得春光灿烂

学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢？我认为：     

CDIO模式下创新型土木工程人才培养策略探讨

现阶段,高等院校土木工程教育过于注重理论教学,严重忽略了对学生土木工程知识应用能力培养,导致我国土木工程人才在工作中的实际操作能力普遍偏低。现代CDIO教育模式对我国工程教育发展提供了一个新的途径,其不仅可以提高学生在教学中获取的土木工程知识素养,同时也可以有效提高学生的专业实际操作应用能力,对培养土木工程专业学生的创新性思维有着重要作用,从而为我国建筑行业培养出更多的创新型综合人才。就传统土木工程人才培养模式中存在的问题进行分析,探讨基于CDIO教育模式下的创新型土木工程人才培养策略。     

浅议纪录片的镜头语言——以《舌尖上的中国》为例

2012年,一部美食纪录片《舌尖上的中国》曾感动了无数人,也让一贯低调的纪录片成为社会各界的关注焦点。2014年4月,《舌尖上的中国》第二季回归荧屏,给观众带来了新一轮的视觉盛宴、美食狂潮和超越美食的思考。艺术源于生活,但绝对不是对生活的复制。同样作为艺术品的纪录片,它源于生活,又高于生活,它并不仅仅是用我们先进的摄像工具精细地复制我们的生活,在描摹生活的同时,它更应该传达一种艺术美感,抒发一种     

念的是哪门子经

台湾大儒牟宗三的得意门生王财贵教授来武汉讲学,因提倡儿童读经而引发了一场大讨论。他的一番高论,虽然毫无新意,但放在二十一世纪的头年,确实有点石破天惊,让人恍惚觉得,这二十一世纪过完,是不是又该过十九世纪了? 我无缘亲聆王教授的宏论,但正好在王教授之前不久,我有幸听过一次台湾另一位教授高怀民的讲座。两位教授的观点有惊人相似之处。高教授宣扬以儒道学说为主要内容的中国哲学最为优越,是永不过时的经世之学。西方哲学起自泰利士,至今不过三千余年,而中国哲学起源于伏羲神农,至今已有七千多年历     

利用dBASE-Ⅲ实现中文标题的后方一致与任意一致检索

本文介绍了利用dBASE－Ⅲ实现中文文献标题的后方一致与任意一致的检索方法与途径，对几个程序设计的关键部分给出了程序片断，从而使读者很方便地将这一算法补充到自己已运行的系统中。     

“以学定教”：高中历史教学的应然选择

“以学定教”是指从学生“学”的实情和需求出发,教为学服务,使教有助于激发学生的内在学习动机,开发学生的创造潜能。正如学者所说：“任何教学都是在学生现有的身心发展基础上进行的,这些基础就是儿童的素质,既是教学的起点,又是教学的落点（过程）和终点（目标）。””’也就是说,从学生的角度分析,教必须立足于学生的知识准备和认知特...     

打赌

格丽正在家吃晚饭,电话铃响,她跑过去接电话. "我是罗林……" 格丽的心跳加速,没错,是罗林的声音,他为什么会给我打电话? "星期五晚上你有空吗? 我希望我们一起出去走走."     

大团圆:解放区文艺创作中的"革命+恋爱"

“革命 恋爱”可以说是中国现代文学的一个母题。解放区小说在继承新文学传统的基础上，对“革命 恋爱”的主题进行了符合当下意识形态需求和农民审美心理的转换，并衍化出三种具体的分支形态：“革命”促合“恋爱”、“恋爱”点缀“革命”、“革命 恋爱”的互动。无论何种形态，最终都由叙事过程的内在逻辑导出“大团圆”的结局。     

宁静,一道美丽的风景线

新一轮课程改革似汩汩清泉,给我们的课堂注入了鲜活的生命力。然而,审视当今的语文课堂,总有一些不和谐的噪音在扰乱着我们的内心。摒弃浮躁,回归宁静,语文课堂会呈现出别样的精彩。一、此时无声胜有声——回归静思默想新课标提出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂     

让师者敬业 使学者成材──记湖北省枣阳市成人中专

让师者敬业使学者成材──记湖北省枣阳市成人中专本刊记者国强，戈兵１·一、湖北省枣阳市成人中专是集成人、职业中专为一体，面向当地经济建设的多功能学校，现有在校生上千人。在课程设置上，该校开设机电、文秘、财会等８个专业，其中，财会专业是该校重点专业，年年...