浅谈“KK”飞控板的使用与升级

笔者曾为大家介绍过用“KK”飞控板制作的飞行器及其琶行前的调试检查方法．现征介绍这种飞控板的使用与升级方法。 一、“KK”飞控板的使用 至夸,“KK”飞控板已出过多个版本,每版本使用的陀螺仪和单片机型号不尽相同（图1、图2）。     

苏州市中小学E卡通应用绩效研究

苏州教育E卡通是苏州推行教育现代化的重要举措,本文通过问卷调查的方式,深入了解苏州教育E卡通的功能建设情况以及应用效果.苏州教育E卡通以其广泛的使用范围、完善的支付功能、便捷的应用方式为全市中小学师生以及家长提供了优质的服务,在国内具有一定的领先和带头作用.进一步优化结算机制,提高苏州教育E卡通的运用深度将有助于今后苏州教育信息化的发展.     

对狭隘群体主义教育的批判与超越

社会中的群体是人类存在的一个基本单位,对群体内个体实行群体主义教育作为一种社会活动而必不可少。但狭隘群体主义教育的狭隘性和自私性却带来了很多群体之间的冲突和问题,这种狭隘的群体自私成了新时代难以逾越的进步障碍,如何超越狭隘群体主义教育成了人类共同的议题。     

在“北外”看世界

正说实话,在提笔写这篇文章之前,我从未真正地、主动地去了解"北京外国语大学"——这个我正在挥霍青春的地方。一条北京的三环路活生生把我们学校劈成了东、西两院。除了"大一"时上听力课需要花十分钟走到西院,其他时间,我的生活范围就局限在小小的东院。记得"大一"刚开学的一天,我在校外吃过饭回到学校,不小心迷路了,结果心怀忐忑地走了五分钟,竟然就从东门走到了西门,把学校横穿了,学校之小让人无奈。不过学校小,好处也显而易见,比如从宿舍楼走到食堂只需要半分钟,而且每天早上只要在上课前十分钟起床就不会迟到。     

思想政治教育“实然”与“应然”的科学理据——评《梳理与建构:大学生思想政治教育理路研究》

正大学生思想政治教育是涉及国家发展和社会稳定的重要问题,作为一项涉及面广、影响深远的系统工程,许多学者投身其中并取得了十分可观的研究成果。作者陈国荣多年来从事大学生思想政治教育工作,对于当代大学生的心理结构和行为模式有着十分丰富的经验。他将自己多年积累的工作经验转化为理论素材,并将之以系统化、理论化的形式呈现出来,于是便有了《梳理与建构:大学生思想政治教育理路研究》一书。该书在对大     

故乡库库杜格牧场

正一库库杜格牧场在一个幽静的深峡谷底,地处祁连山北麓,是杨哥部落几十代牧人的冬季牧场,是尧熬尔萨满巫师塔尔瓦棋布乾的故乡,是白唇鹿和岩羊的家园。塔尔瓦棋布乾祖籍为哈勒哈(今蒙古国)。18世纪末,他曾在巴斯墩(今青海巴斯墩)草原修建了一座格鲁派寺院,并主持寺院事务。香火最旺盛的时候,有几百名僧人和喇嘛诵经。在青海祁连县野牛沟乡叫油葫芦的地方,有它的古寺遗址,立有碑文,上面雕着藏经,在那山峡谷底里有石块垒砌的玛尼经文。据说,这是塔尔瓦棋布乾为拜佛传经,带领众僧雕刻留下的。     

畜产品加工学网络教学建设初探

通过对网络教学建设内涵的理解,结合畜产品加工学的课程特色,探讨了畜产品加工学网络教学建设的思路与内容。包括科学合理的课程设计、丰富多彩的课程资源,充分发挥了学生的主动性,将理论与实践紧密结合,提高高校畜产品加工学的教学质量和教学效果。