多媒体在语文教学中的实践与作用

21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应,以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。下面浅谈多媒体在语文教学中的作用。     

农村小学开展体育活动的困难与建议

我国是一个农业大国,农村人口占全国人口的56％。在国家启动“阳光体育活动”的今天,加强农村学校体育工作势在必行。在此,把农村小学开展体育活动的困难与建议摆出来与大家探讨。     

荷兰你去过吗

作为交流学生，我曾在荷兰待了一年。 荷兰是一个特别与众不同的国家，被称为“奇异之地”、“怪诞之地”，当地人则称整个荷兰为一个“蓄满水的大池塘”。     

让思维导图为阅读教学助力

把思维导图运用到阅读教学中,既能帮助学生轻松地理解所学内容,又能让学生清晰地掌握文本知识点,就如同为他们进行高效阅读插上了翅膀。     

我是小记者--幼儿园生成性主题故事探究实录

一、主题起源进入中班的幼儿,已从生活在自我中的个体成长为想融入集体中的个体。这个阶段的幼儿,对于做哥哥姐姐有着非常强烈的愿望,对成长感到自豪。同时,中班幼儿对与同伴交往的需求也日趋明显。结合中班幼儿的发展特点,年级组的老师开展了我是中班小朋友这一主题活动,在一次集体活动采访朋友中,孩子们对于采访充满疑惑,好奇满满,并发表各自观点。     

"鸟的生殖和发育"一节的教学

本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。同时，安排“技能训练”，使学生在初步掌握有关函数知识(数学课学过)的基础上，进一步提高解读图表、分析问题及解决问题的能力。     

棕榈蓟马在作物上的种群消长、田间分布和抽样技术研究

棕榈蓟马在栽培条件下,2月中旬-3月中旬平均增长速度最快,r为0．137;在反季节栽培的长豇豆上棕榈蓟马成、若虫分布为“聚集分布”。在每株10～100头密度时,取样技术应取85～48株样本。     

綠葉制造有机物的課堂教学

叶制造有机物的問題对于学生正确理解綠色植物生活的規律以及运用这些規律于植物栽培有着非常重要的意义。教学經驗和学生知識狀况的研究表明,这个問題对五年級学生是很困难的。在許多情况下,学生祇形式地理解它,把植物光合作用和呼吸作用的条件混为一談。为了拟訂叶制造有机物的更正确的教学方法以保証学生自觉地理介和掌握所学习的知識,列宁山的列宁中学(教师C.A.基伐托夫)和莫斯科第310中学(女教师B.A.瑪亞列夫斯卡娅)进行了实驗課的方式。在实验中拟定了以下与教学大綱及教科書講述教材不一致的順序: 1)呼吸問題移到“植物是活的有机体”总結性的