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101.
塞笛 《家长》2002,(12)
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了一个小商店,我们7个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里,我们自然而然地具备了从事商业工作的技  相似文献   
102.
最近的一些研究已经证实:运动员与非运动员有很多基本差异.这些差异包括物质代谢和激素反应,较大血容量,较大红细胞容量,较好的肺功能和骨骼肌的明显代谢变化.此外,还有很多显著的心脏变化,例如心动过缓,运动中的血压变化和心脏大小、形状和心室壁厚度的变化.  相似文献   
103.
短跑训练中的跳跃练习是非常重要的,但对其产生的具体效果并未完全搞清,有关方面的介绍也很含糊。为弥补这一不足,笔者在初学者中进行了两年多的实验。实验一按照跳跃练习的性质,把受试者分成两个组:“短跳”组(以单双脚的立定跳、  相似文献   
104.
105.
高校图书馆编目工作存在问题及解决办法   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文结合图书馆编目实际工作,分析了图书馆编目工作中所存在的问题.并就如何提高图书馆编目工作效率提出了解决措施。  相似文献   
106.
在莫斯科奥运会上,教练员、运动员和国际业余兰联的专家们一直在观察各地区来的各队的新技术、新战术。专家们还希望能通过统计分析,丁解这次兰球比赛各方面的新趋势。结果和简要统计参加男子比赛共12个国家,名次如下:1.南斯拉夫,2.意大利,3.苏联,4.西班牙,5.巴西,6.古巴,7.波兰,8.澳大利亚,9.捷克,10.瑞典,11.塞内加尔,12.印度,这表明亚非地区还必须提高他们的兰球运动水平。男子比赛的统计资料(见图)表明,欧洲风格在整个比赛中占了统治地位,大  相似文献   
107.
一个民族的伟大,一个国家的富强必定是建立在人的才能的充分发挥的基础上。传统的教育,包含传统的超常学生教育都太偏向于发现和培养那些接受力和分析力强的学生,而严重忽视了创造性才能发展,这是一个全球性的问题。对于创造能力的认识和发展是世界各国教育心理学界共同关注的问题。皮亚杰就曾经提出:“教育的主要目的是造就有能力做新事的人,而非简单重复前辈已经做成了的事情的人。”可见,好的教育应该培养造就出大批创新人才。作为已成气候的一家之说,美国国家才能研究中心所创导的“全校范围丰富教学模式”开辟了一条大面积培养高创造性人才的路子。在25年回顾总结的时候,该中心的主任兰祖利(Penxulli,J.S.)发表了题为《才能是什么和我们怎样来发展才能?》的专论。论文中的许多真知灼见,很值得参考、借鉴。  相似文献   
108.
超等长训练   总被引:2,自引:0,他引:2  
文中介绍了“超等长训练”对发展速度、爆发力的作用及其生理机制,并介绍了一些专家运用超等长训练的方法、原则。  相似文献   
109.
教师节三愿   每年一度教师节,世纪之初感概多.我有三愿:一愿教师的基本工作、生活条件能够得到保证.这些年国家在关于教师待遇方面出台了不少政策,但在大多数地区大部分得不到落实.尤其在广大农村,拖欠工资已不是新闻,补发工资倒成了新闻.温饱问题得不到保障,如何让教师安心从教?解决这个问题,仅靠向地方政府施压已经无效.不少乡镇把全部财政收入都用于发放教师工资也仅够其半.关键要从财政体制上解决问题.农村教育是整个国家的事,不能把负担都压在农民头上.   ……  相似文献   
110.
哭孩子     
塞壬 《大中专文苑》2014,(10):14-17
这回是瓷盘碎了,那碎片带着弧光飞溅出门外,我探出的脚缩了回来,我知道它能伤人。刚才是木椅被重重地掷在地上,它现在完全散了架。凶狠地咒骂,扭打,地上茶杯的碎片,相框,流淌的水迹,撕烂的衣物,还有女人踢飞的拖鞋,被吓坏的孩子退缩在墙角,发出尖厉的哭喊,女人赤脚干号着,她的手指在滴血。这些刺心的声音和场景再一次侵害了我。  相似文献   
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