关注就业 成就未来

近年来．大学生就业问题逐渐成为倍受关注的社会问题。一方面是大学生就业难的呼声一浪高过一浪，另一方面是用人单位招不到合适的员工。作为大学就业指导者，如何帮助大学生就业，成就大学生的未来，值得我们深思。     

给一位学生家长的信

尊敬的林琴同学家长： 你好! 受校委会委托，我们对你反映的情况进行了调查，发现你所要求更换的郑老师工作态度及能力并不差；相反，你的孩子林琴同学在学会交往、学会学习方面却存在一些问题。     

性染色体上的基因频率计算技巧

近年的高考试题中出现了一些求性染色体上的基因频率的题目,有的学生感觉比较困难。不同情况下应采用不同的方法,现总结如下。1方法技巧1.1根据不同基因型的个体数求基因频率某基因的基因频率=该基因的总数/控制同种性状的等位基因总数×100%。若为伴X基因,Y染色体上没有其等位基因,其基因频率可表示为:     

构造法在解数学题中的应用

构造法就是利用知识间的某种联系，构造与问题相关的辅助数式、图形以求另辟捷径的解题方法．用构造法解题在挖掘知识的内在联系、感悟数学思想、应用数学思想、提高思维品质方面有良好的作用．     

网络信息资源发展利用研究——以“百度知道”为例

百度知道是人力搜索和计算机搜索相结合的一种信息服务方式。为了了解百度知道中信息的发展过程和影响,随机选取了898个样本进行统计分析。结果表明:"百度知道"中平均一个问题有三个回答,最佳答案的位置处于随机分布状态;百度知道中问题答案质量较高,提问者满意度较好;"百度知道"中信息发展周期短,信息增长迅速;"百度知道"中最佳答案回答者的重复率大于提问者,但是社会网络建设不够;"百度知道"中资源浏览次数与资源存在时间相关,不同信息资源的利用率存在差异。得出结论:"百度知道"是对资源利用方式的变革;提问者和回答者之间存在角色转换问题,但是社会网络建设不够;"百度知道"有利于促进网络资源的发展。     

改革微生物学教学 培养创新型人才

微生物学是生命科学中一门重要的专业基础必修课。为适应新形势下教育的需求,高校要依据职业技术院校人才培养方案,对微生物学课程进行教学改革：以教学内容、教学方法改革为核心,从实验教学、师资队伍和考核方法等方面对微生物学进行课程改革。建立适应现代教学理念的教学体系,充分发挥学生的主体作用,使微生物学课程成为培养应用型和创新型人才的平台。     

自主合作课堂模式在中职语文教学中的应用

自主合作课堂是一种团队式自主学习模式,对于确立学生的主体地位、扩展语文学习的空间、培养学生的实践应用能力具有重要作用。在中职语文教学课堂中,可借鉴自主合作课堂准确定位教学目标、优化教学方法、建立具有中职特色的课程评价机制。     

基于外语“磨蚀理论”的大学英语教学实验分析报告

将外语＂磨蚀＂理论与大学英语教学相结合,提出了大学英语教学策略,更新教学观念,制定合理的教学目标和教学大纲,创新教学内容,优化教学评价体系,采用五步教学法进行实验教学;采用了对比分析的研究方法,对实验结果进行了分析与总结。实验证明基于语言磨蚀的大学英语教学策略是可行的、有效的。     

那一刻的宿命男生

认识滕司屿．缘自我想写本温暖治愈的爱情小说。 剧作大师说．要写好作品,你得先爱上自己笔下的人物。动笔之前我坐下来．安静地揣摩这个人物：他是怎么样的人．他的侧脸是什么模样．他喜欢穿黑色吗．他大约有多高．他穿几码的鞋．他爱吃什么．他的口头禅是哪句．他偏爱什么样的女孩．他有事业心吗．他是聪明人吗,他专情吗……