不宜用"量化评比"剥夺班主任的教育自主权

育人是一个慢过程,是学生慢慢改变的过程,学生的成长也必然是一个在错误中不断成长的过程.试错的机会越少,必然就意味着孩子成长的机会更少.我们不妨思考一下,现在的学校管理,可曾真正给班主任培育和改变孩子的时间、空间与自主权?可曾给班主任以正面管教进行班级管理的宽容度?     

临安国资公司、城建发展公司集团管控的实践与探讨

通过对集团性企业实施良好的集团管控,可有效防范经营风险,提高集团企业的运作效率,从而增强执行力,提升核心竞争力和盈利能力。作为我市投融资主平台的临安市国有资产投资控股有限公司（简称国资公司）、临安市城建发展有限公司（简称城建公司）,近年来,一方面,抢抓发展机遇,着力转型升级战略调整,在政府性融资、投资及区域经济的发展中发挥了重要的作用;另一方面,在集团管控方面也积极进行了实践,创新管理方式,取得了一定成效,基本实现了经营、管理两不误的目标。     

浅谈新课改下的语文教学

新课程理念的实施，对教师提出了更高的要求。教师的思想素质、业务素质、课程整合能力的提高，是新课程改革能否成功的关键点。语文的外延与生活的外延相等，因此，语文教学要始终跟上时代的步伐，就必须保持开放的态势，不断吸收新思路、新观念，积极采用新的技术和方法，始终以新的内涵和形态给学生以创新的空间。     

谈谈情境教学在高中数学课堂上的实施

高中数学新课标提出,教师要引导学生发挥学习的主动性．情境教学将生活情景数学化,将数学知识生活化,符合新理念．通过结合生活素材创设问题情境、学生动手实践的活动性情境、利用多媒体技术、数学故事创造生动的情境等三种方式在数学课堂上实施情境教学,对提高数学教学效果很有意义．     

“新课改”中教师压力状况调查研究

目的：探讨“新课改”对中小学教师压力状况的影响,发现造成压力变化的主要原因。方法：先进行开放式问卷调查,在此基础上自编问卷,并对408名正在参加“新课改”的教师进行调查,分析了解教师压力现状。结果：。新课改”使教师普遍感到压力有所增加,表现在“课程评价”上最显著;教,币压力增加不存在性别差异;初中教师压力增加大于小学教师;教龄在4～6年的教师压力增加最多;结论：“新课改”使教师压力增加。应引起重视。     

固相法合成乙酰丙酮锌工艺

纳米ZnO与乙酰丙酮的摩尔比为1：3混合,在室温下研磨15min,反应获得的乙酰丙酮锌的收率达95％,较经典法合成的产率（87％）高。实验结果表明,用纳米氧化锌固相法合成乙酰丙酮锌操作简单,无需溶剂,无副产物,符合绿色化学要求。     

当前推进党内基层民主的问题和对策

党内基层民主是党内民主的基石。当前推进党内基层民主存在诸如不尊重党员主体地位、发展党内基层民主动力缺失和制度建设不够科学等一系列问题。因此．推进党内基层民主应着力发挥党员的主体作用．积极培育推进党内基层民主的动力．科学构建党内基层民主的制度体系．增强制度执行度．     

何须为袁隆平“锦上添花”

今年２月６日，著名科学家袁隆平到武汉市口区与中学生交流，一位中学生说，他看过一篇报道，写袁院士累倒在稻田里还不放弃研究，值得敬仰。院士连忙澄清道：“一定别受误导，累倒还工作，不值得提倡，身体是最重要的。另外，我也从来没有累倒在田里，那是耍笔杆子的杜撰的……”袁隆平，被科学界誉为“中国杂交水稻之父”。因他对我国水稻增产做出了巨大贡献，全国人民打心眼里敬重他。记者想“锦上添花”，给他头上多加几道“光环”也是好心。但是，良好的愿望未必都能产生良好的社会效果，有时甚至还会产生负面效应，这是值得“耍笔杆子…     

“电话家访”得失谈

随着时代的发展，电话的普及，老师上门家访的越来越少了，电话成了学校与家庭联系的重要工具，被人们称为“电话家访”。