在细微的工作中享受成功

本文通过展示和分析＂班委竞选、制定班规、分享宽容、演出课本剧＂的案例,让我们从不同的角度了解了班主任工作的真正价值：在细微的工作中享受成功。     

接受新理念 探索新教学——浅谈数学教材的二度开发

随着新一轮基础教育课程改革的启动和教育观念的更新,教材的地位和作用得到了新的诠释。教师应冲破传统的教材束缚,尽力丰富教材,优化配置课程资源,对教材进行“二度开发”。     

黑河市举办首届初中语文骨干教师研修班

为了贯彻落实国家教育部和省教委文件中关于突出骨干教师培训的指示精神,加快实现“应试教育”向“素质教育”的转变,建立一支跨世纪、高素质的中小学骨干教师队伍,1999     

试论学习迁移与对外汉语教学

学习迁移是教育心理学研究的核心课题之一。迁移的产生与学习情境和学习者主体关系密切。在对外汉语教学中,应尽量运用母语知识正迁移的因素,促进学生的汉语学习     

我的青春 我的诺邓

正2002年,我18岁,踏上诺邓村的石板路,开始乡村教学生涯。一晃十年,而刚来时的情景依旧清晰———那么倾斜的漏雨的宿舍,那么多在枕边玩耍的小老鼠,那么昏暗的白炽灯,那么安静的只有猫头鹰啼唱的夜晚,还有孩子们那纯净的笑,乡亲们那期盼的眼神。还记得那一天起得很早,很兴奋,毕竟是去参加工作的第一天。坐了半个小时的车到村脚,然后爬了一个多小时的坡到山顶的学校,刚踏进那个标志着到学校又到寺庙的木牌坊,心就凉了半截。一个在寺庙里的学校,只有一栋教学楼是新建的     

融洽师生关系发挥集体作用——浅谈后进生的教育

后进生在班上虽然人数不多,但影响面广。能不能做好后进生的工作,关系到一个班级的氛固和荣辱。本文试图从师生关系,集体作用,抓反复三个方面探讨后进生的教育。     

追寻重实践的课堂

<正>"要改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式,全面推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革。"这是教育部副部长鲁昕在2010年全国中等职业学校信息化教学大赛闭幕式上提出的要求。时至今日,"利用信息技术改造传统教学"进展如何?《全国职业院校信息化教学大赛参赛教师发展状况调研报告(2010—2012     

体态语言在初中语文课堂教学中的运用

体态语言作为一门艺术，应在教学过程中得到充分发挥和运用。这样艺术性的肢体语言能让我们的初中语文课堂成为充满魅力的殿堂，从而极大地激发学生学习语文的兴趣，让学生在轻松活泼的课堂气氛中掌握教学内容。体态语言怎样在初中语文课堂教学中运用呢？激发兴趣，创设情境；形象生动，促进理解；撞击心灵，产生共鸣；激发想象，创新思维等等。     

二元函数最值问题求解方法浅析

<正>形如z=f(x,y)的函数称为二元函数,其最值问题是高中数学的一大难点,近年来高考试题中屡有考察.求解二元函数的最值,涉及到函数、不等式、线性规划、解析几何、向量等高中数学重点知识,更体现了函数思想、化归转化思想、数形结合思想和分类讨论思想等若干核心数学思想的应用.所以二元函数问题最值的求解,是函数部分的重点.     

多媒体优势在小学语文教学中的显现

由于小学生特定的思维特点及发展水平,小学语文教学也有它的独特之处。教学时想方设法引起小学生对语言文字及教学内容的兴趣,会收到很好的教学效果。而多媒体所具有的声音和图像功能,可以形象生动地再现文字的内容,使课堂教学变得更加生动而高效。