大学英语口语教学中合作学习理论的应用

口语教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,本文探讨了将合作学习理论运用于大学英语口语教学中的一些经验,提出了一些粗浅的看法。     

社会主义市场经济与学校体育

从分析社会主义市场经济和体育经济发展着手，在进一步认识体育产业含义的前提条件下。明确学校体育的目标和任务。提出学校体育教育必须适应社会主义市场经济发展的需要，并根据当前校体育教育的特点和发展趋势。对高校体育改革提出几点建议。     

大学体育选项制教学的困惑及对策——以江西电力职业技术学院为例

通过查阅文献资料、问卷调查和个别访谈等研究方法,对我院现阶段开展的选项教学方案、具体实施办法、已开展的项目情况及选项教学制中存在的问题进行调查与分析,探讨完善我院体育选项制教学模式的必要性,并为提高我院体育教学效果提出相应的对策。     

城乡一体化背景下的农村职业教育发展

我国城乡一体化进程对农村职业教育提出了更多的需求和更高的要求,然而我国农村职业教育不被农民重视,在发展中存在专业设置不合理、教育内容滞后、教师队伍整体素质不高以及投入不足等问题。在城乡一体化背景下促进农村职业教育的发展,必须发挥政府的主导作用,打破城乡分割的局面,深化教育教学改革和建设“双师型”教师队伍。     

从转换关系到系统对应说

R·夸克等四位学者合著的A Grammar of Contemporary English(1972)中所采用的"转换关系"的概念,在他们的A Comprehensive Grammar of the English Language(1985)中改用"系统对应说".后者是在前者的基础上发展起来的,改换术语名称有着重要的意义.     

培养阅读能力,提升精神气质

阅读能力是语文能力中最重要的一种能力。它是阅读者运用自己的知识、经验和技能顺利而有效地进行阅溃的一种能力新时期发展的趋势,要求我们具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识及处理信息的能力,更需要加强对学生阅读能力的培养。那么,如何培养、提高学生们的阅读能力呢？阅读使我们的生活多姿多彩.富有朝气。只有渎书,才能够得到人生必需的智慧。读书使人得到一种优雅的风味。读书可以寻求心灵愉悦,     

成渝科技资源共享现状及对策建议

成渝地区双城经济圈是我国西部地区发展水平最高、发展潜力较大的城镇化区域,是实施长江经济带发展和"一带一路"倡议的重要组成部分,有能力建设成为中西部乃至全国更具辐射带动功能的经济和科技重要增长极.通过分析成渝两地科技资源共享服务发展的现状,提出对策和建议,对实现成渝两地科技资源的整合、共享、共用,促进成渝双城经济圈科技资源共享工作的创新发展具有重要现实意义.     

高职公共英语教学中文化渗透的调查与研究

该研究通过对高职某院校非英语专业学生的问卷调查,探讨了当前高职公共英语教学中关于英语文化教学的现状和不足,在研究结果的基础上提出在高职公共英语教学中进行文化渗透的必要性和可行性策略。     

项目教学法在高职汽车英语教学中的实践

项目教学法是一种以建构主义为理论依据的教学和学习模式,强调学生在学习过程中的主体作用.本文阐释了项目教学的优势并从内容到步骤进行了项目设计,对如何把项目教学法有效地运用于高职汽车英语教学进行了探究.     

集思广益 合作增效——集体备课概说

集体备课是在个人备课的基础上,同年级或不同年级(班数较少的学校)同学科教师坐下来,对某一教学内容进行讨论研究,从多角度、多方面去想学生之所想,疑学生之所疑,共同解决教学中遇到的各种困惑。它既能提高教师的合作精神,还能显著提高教育教学效果,营造教学科研氛围。那么,如何让集体备课发挥教学团队的集团效应,真正提高课堂教学的实效呢?这就需要教师充分认识集体备课的规则和本质。