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姜芳 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):72-74
每个民族或国家所形成的文化都和其所处的地理环境有着密不可分的关系。笔者认为能够体现民族文化特征的是孕育、成长在该文化氛围中的人民的思想言行,每个人的表达和与人沟通方式是深受文化背景影响的。日本自古以来是个岛国,岛国的地理环境深深影响着它的岛民,使其有着鲜明的不同于大陆国家的文化烙印。岛国文化下现代日本会话的原则:男女有别、上尊下卑、内外迥然、一团和气等。 相似文献
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改善高校非日语专业教学现状的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
自2001年中国加入世贸组织后,我国对外语类人才的需求与日俱增,要求也随之发生了改变。而当前作为培养这些后备人才摇篮的高校现状已显滞后,尤其是非专业日语教学现状令人堪忧。因此,本文对此进行了分析与探讨。 相似文献
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翻译教学是培养翻译人才的重要途径。作为翻译课程教师,在翻译教学中必须注意培养学生的文化对比分析意识;让学生认识到,翻译不只以语言交换为目的,还要关注语言背后的文化差异。文章重点探讨文化对比分析在日语翻译教学中的重要性。 相似文献
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身心健康是学生成为21世纪人才的基础,学生的身心健康发展关系到国家的未来,在学校体育中开展体育训练活动与竞赛可以提高学生对体育与健康的认识,可以促使其掌握基本的体育锻炼知识和健康知识,能有效提升其身体素质和身体各器官的功能,培养学生顽强拼搏的精神、吃苦耐劳的精神和良好的思想品德。 相似文献
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自从美国人类文化学家露丝·本尼迪克特撰写的一本研究日本的著作《菊与刀》中出现了"恥の文化"(耻文化或耻感文化)一词,从事文化研究的学者、专家,开始关注不同文化背景下,对待"羞耻"的不同观念和态度。同为东方文化,中日的"耻感文化"也有不同文化内涵,而且形成了不同的社会意识。 相似文献
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姜芳 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):151-153
小学阶段的道德与法治课程教学对学生成长以及价值观的建立具有极大的影响,因而需要对课程教学引起足够的重视,教师组织教学活动核心在于学生,从核心素养培养的角度出发,科学设计教学目标,以课程基本理论及价值体系,以理论思想说服学生,以真理去征服学生,以情感激发学生,借以推动课程教育核心素养的真正践行,实现知行合一。文章围绕道德与法治课程教学,以教育改革为基础,全面分析课程教学的具体策略,进一步推动课程教学实现新的突破。 相似文献
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随着社会的发展,现代化教学手段已经走进语文课堂,它的加盟,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的自主性、增加学生感性认识、提高课堂教学效率、扩充课外知识含量等方面有着不可替代的作用和地位. 相似文献
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