利用学科知识 上好通用技术课

1重视信息技术物理化学生物实验室在通用技术实验中的整合 高中通用技术课有它自身的特点：它是一门实践性、综合性很强的科目,以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力的提高,努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。     

对西安市中考体育成绩纳入总分后的几点思考

在2009年西安市中考将体育与健康考试成绩重新纳入升学总分之后,使得体育在学校教育中的地位得到进一步的提升,然而体育中考在促进学校体育卫生工作、增强学生体质的同时,也暴露出许多弊端,本文对这些弊端进行剖析,并提出相应对策,以完善体育中考制度。     

逆向思维与物理教学

一、什么是逆向思维现代心理学理论表明,可逆性是人的思维结构的特点之一。思维活动,就其途径和程序来说,可分为正（顺）向思维和反（逆）向思维两种。前者一般指按事物发展的程序,从事物产生的条件和原因逐步导出结果。它是人们习惯的、传统的思维形式。后者则指从结果或结论开始,倒着思考问题,分析产生这一结果或结论的原因或条件。所以逆向思维方法又称做倒推法。显见,两者研究和思考问题的方式、方法、路线是相反的。从心理过程看,由正向思维到逆向思维意味着思维方向的改变。二、逆向思维是一种创造性思维创造性思维是在已有知…     

基于课程思政的“生物技术制药”融合教学创新与实践

生物技术制药是高等医药院校面向生物制药、生物技术、药学等专业本科及研究生开设的一门重要专业课程,生物技术制药课程思政在技能培养、素质提升和价值引领等方面的育人功能对于生物制药专业人才培养尤为关键。根据生物技术制药课程的特点,从教学目标设定、教学资源挖掘、教学方法创新以及教学效果评价等方面入手,进行课程思政融合教学创新的探索与实践,以期实现知识传授和思政教育的有机融合,在培养学生的创新思维和科研能力的同时,提升职业素养和学术道德,强化工程伦理教育,弘扬工匠精神,激发科技报国的家国情怀。     

对一个极限定理的讲解与思考

本文通过对高等数学的一个极限定理在课堂上的讲解,引出了用"定义域-值域"这种解释函数的方法来解释ε-δ语言、ε-M语言等极限思想,取得了较好的上课效果,并思考利用为高等数学的课堂教学提供一个有利的工具.     

关于小学综合实践学科策略的思考

在新课程改革不断深入的背景下,一种创新型学科综合实践学科由此产生,其不仅是一门创新型学科,同时也是一种创新型学习法,是培养学生综合素质的有效途径.小学综合实践学科的开展不仅能够培养学生的动手操作能力,还能够促使学生思维能力更好地发展,以此能够使得学生获得更加全面的发展.而想要学生在综合实践中充分发挥作用价值,那么就一定...     

我国科技情报（信息）机构开展专利分析工作的现状与展望

总结了我国专利分析工作的开展情况,分析归纳了科技情报（信息）机构开展专利分析的步骤、难点及解决方法,指出了科技情报机构从事专利分析的优势并展望其未来发展前景。     

语文研究性学习模式的构建

研究性学习强调学生在学习中的主体地位和教学方法的有针对性与研究性,它是教学双方互相探讨共同解决问题的过程,也是培养学生自主学习、创造性学习的能力过程。本文谈谈语文研究性学习模式的构建方法。     

浅谈口语交际教学的重要性

《语文课程标准》提出：“语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”素质教育的改革对语文教学的功能有了新的定位,口语交际能力的重要越来越得到人们重视。     

公司科技论文常见偏误剖析与编写要求

针对公司科技论文中容易出现的各类偏向和失误,以国家标准为依据,对论文编写规范化提出要求.文中指出写好科技论文是公司新机研制系统工程中承前启后必不可缺的一环,它具有长远的和潜在的重要价值.