运用特殊一般数学思想培养数学思维品质

数学思想方法的应用，数学思维能力的训练，数学思维品质的培养，是当今数学教学的重要内容．作从教学实践的角度，论述“特殊一般”数学思想在培养学生数学思维品质方面的实践及体会．     

含氧酸的性质小议

一、含氧酸的命名 (1)“原酸、正酸、偏酸”．原酸是指分子中羟基数目与成酸元素化合价相等时的酸，如H4iO4叫原硅酸．最常见的含氧酸通常叫“正酸”，命名时，习惯上将“正”字去掉，如H3PO4叫磷酸，HClO3叫氯酸．偏酸是指正酸分子中缩掉一个水分子后能形成的酸，如H3PO4缩水可成偏磷酸HPO3原酸、偏酸中成酸元素的化合价与正酸相同．     

落实军队质量建设方针培养高质量的科技人才

在新的历史时期,注重我军质量建设,走有中国特色的精兵之路,是中央军委依据邓小平新时期建军思想和根据国内外形势发展需要所作出的重大战略决策。它客观地反映了建设现代化革命军队的基本特征、主要矛盾和发展趋势,是把我军建设水平提     

概率解题方法浅析

本文针对在概率论学习中众多初学者感到内容好学易懂但解题却无从下手的普遍状况，介绍了三种求解概率的方法：古典概率的计算、几何概率的计算、轨线法。其中。古典概率和几何概率是被人们较为熟知的，因此文章侧重于从思维方法和易出现的错误方面进行深入细致的分析。其后的轨线法则适用于“排队论”中的若干问题、是拓宽思维面的必要补充。     

"入世"对我国高等教育的影响及对策

我国加入WTO对高等教育而言,机遇与挑战并存。将推动我国高教体制创新,教育观念更新,构建多元投资体系,提升人才培养质量。但在教育主权、教育市场份额、大学生人生观形成等方面将面临挑战。我们必须趋利避害,调整与完善有关法律法规,提高办学水平。     

例析物理阅读题

从生活走向物理,从物理走向生活,是人们对学习物理的理解.物理阅读题就来源于周围生活,物理阅读题就是给出一个过程或某种现象的描述,从中提炼出一些问题,用物理知识解决实际问题,考查阅读能力、理解能力、应用能力的富有新理念特征的一类新题型,也叫开放性试题.现归纳如下,供参考.     

每个人都是一扇窗

那年，我在离家很远的地方上学，那是十四年来第一次离开父母，在一个寒冷的冬日，宿舍里的同学都上课去了，我病倒在宿舍，高烧，咳嗽，全身疼痛无力，那时，我连坐起来的力气都没有，躺在床上，眼泪像断了线的珠子，把枕巾都湿透了。不知过了多久，我睁开眼，已是中午，同学们正在吃饭，见我醒了，一个女同学连忙     

《庄子》中的真人与畸人的区别及意义

以“汪洋辟阖,仪态万方”而雄冠诸子百家的《庄子》,塑造了众多瑰丽琦玮、恢诡谲怪的艺术形象,而这些形象中,给人印象最深刻的莫过于庄子倾心喜爱的“真人”和“畸人”了。对于这两类人物,迄今尚少专文论述,而郭沫若的《十批判书·庄子的批判》又认为:这种“乘云气,御飞龙而游乎四海之外”的真人,“纯全是厌世的庄子幻想出来的东西”;这些四体不全、奇形怪状的畸人,则是“他的幻想更采取了一个新的方向,把‘真人’的面貌专从奇怪一方面来描写。”这样,把“真人”和“畸人”就完全等同起来而看作一类人物了。我认为,善以文学形式来表达自己哲学观点     

本科院校高职教育人才培养模式研究报告

对本科院校高等职业教育人才培养模式的研究，首先应基于对高等职业教育的深刻理解与认识，并把握由社会需求而形成的对高职人才培养目标的准确定位。 高等职业教育属于高等教育结构中的一个类型，是高层次的职业教育。它致力于培养能够从事技术应用和运作。实践能力强、能够较快适应岗位工作的一线高级应用型技术和管理人才。高职教育与本科教育有很多不同：其一，高职教育强调技术应用能力的培养，而不是知识的掌握程度怎么样，毕业后主要是看学生应用某种技术解决问题的能力怎么样。其二，高职的素质教育是强调职业素质教育。其三，本科…     

略论民主程序化

一民主,不仅仅是一个抽象的原则,也是一个可以拆解为很多部分的工程,里面有许多操作性、技术性的问题.民主程序就是其中一个操作性、技术性的问题,它主要是指权力的产生、行使和更迭能按照宪法和法律规定的步骤和次序进行.民主政治的原则和程序是缺一不可的,有了原则,程序才能有的放矢地发挥作用,同时程序又使原则获得了可操作性,只有严格按程序办事,原则才能充分地体现出来.