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新课程、新理念带给我们许多新的感受、新的乐趣。在实施新课程的过程中,要实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标,首先要推动教师教学方式、学生学习方式的变革。为了在历史课教学中充分激发学生对探究性学习的浓厚兴趣,使学生变被动学习为主动学习,增强学生的探究意识,加快培养学生的探究能力,我们在教授初二历史新课程时做了一些尝试。 相似文献
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“十六大”是我们党在新世纪新阶段召开的十分重要的代表大会,对于党和国家各项事业的发展具有重大而深远的意义。本文认为,对西部民族地区的发展应有新的理论探索。并就此分别论述了:一、大力发展西部民族地区的社会事业,必须首先提高其内在素质——强健西部民族地区的骨骼:发展科技事业;开展西部民族地区的健脑工程:发展民族教育事业;给西部民族地区作热身:提高各民族的思想道德素质;为西部民族地区缝绣嫁衣裳:盘活少数民族文化资源。二、加快西部民族地区的发展,必须要有宽松的外部环境——打通西部民族地区的七筋八脉:深化体制改革;给西部民族地区一个广阔的练武空间:加快扩大开放;给西部民族地区展示个性:发展特色工农业。三、加快西部民族地区的发展,必须加大反腐倡廉等力度。文章认为,只要在党中央的正确领导下,群策群力,开拓进取,西部民族地区的发展就一定会乘着“十六大”的东风,在新形势下,快马加鞭,向着为实现各民族共同繁荣发展的伟大目标奋进。 相似文献
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刘行仕 《咸阳师范学院学报》2001,16(5):23-26
马丁·路德是基督新教的创始人,也是16世纪德国伟大的爱国者.在宗教改革过程中,他创立了"三唯"理论,把<圣经>的解释权交给了普通群众,否认教士阶层在人与上帝间的"中介"地位及种种特权,其坚定的立场具有明显的反封建进步性.马丁·路德的改革思想是逐步形成的.经过终生不懈努力,他成了西方宗教界最为高产的作家,是至今被评论最多的历史人物之一.他的著述给了分裂的德意志以语言上的统一,他的理论具有一定的革命性,他的功绩具有世界性的广泛影响,对他的总体评价应予以肯定. 相似文献
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目标指导法是以民主性和启发式为教学原则的,极力构建以学生为主体的教学环境,关注学生的学习过程,融入探究性学习方法,实施肯定性教育评价,有利于克服教师一讲到底的平面教学模式。新课程标准虽然在教材结构上和学科知识上淡化了系统性、严密性,强调了联系与结合,但每节课的核心内容依然十分鲜明。 相似文献
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操行评语、作业评语、即时性评语是当今校园中的“评语三姐妹”。操行评语由班主任老师在学生品评表上填写,每学期只填一次;作业评语是教师在学生作业上写的评语,虽可以由此及彼,适当阐发,但终究有限。于是,在实施素质教育的大背景下即时性评语应运而生,它是全校干部教师抓住教育契机,随时随地根据学生的表现作出的。它针对性强,操作灵活,效果“灵怪矣哉”,是一种方便快捷的鼓励性评价方式。评语用第二人称写,以真诚的语言、朋友的口吻、长辈的爱抚,肯定成绩,指出不足,鼓励前进。向阳中学在实施素质教育过程中,充分发挥即时性评语的作用,收… 相似文献
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企业运作危机管理刍议 总被引:5,自引:0,他引:5
企业运作危机是对危机情境而产生的,其理论与方法应与现实一致。对企业运作危机管理作了定性分析,提出了企业运作危机管理的科学程序和主要策略方法。 相似文献
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