地方高校转型背景下“分层递进”创新创业教育模式

根据地方本科高校转型的要求,构建了符合地方高校特点、更具针对性和实效性的"分层递进"创新创业教育模式,优化了专业人才培养方案,改革了教学方式方法和考核方式,完善了配套教学管理和激励机制,试图解决目前大多数地方本科高校创新创业教育尚存的突出问题,促进地方本科高校的人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接。     

新时期工会干部素质刍议

提高工会干部素质的必要性 首先,提高工会干部素质是适应企业发展的需要。面对日趋激烈的竞争市场,推进改革发展是企业的必然选择,由此引发的工会工作环境、工作对象、工作重点不断发生变化,工会工作面临着更多的新情况、新问题、新挑战,能否适应新的变化,关键取决于工会干部的素质。     

重视职工提案落实推进民主管理工作

职代会提案征集和处理工作,是职代会的重要工作内容,是职工参与民主管理的重要渠道,更是党全心全意依靠工人阶级,让职工充分享有民主权力的重要举措。做好职代会提案工作,将有利于强化民主管理和民主监督,密切党群关系,增强企业凝聚力．有利于调动和发挥广大职工的积极性,群策群力做好本单位的各项工作。近几年来,各个企业对职代会提案工作都比较重视。     

邮政改革 物流当先

即将挂牌的中邮物流,是中国邮政第一个以市场化公司面貌出现的企业,邮政的体制改革开始匆匆上路     

改革实验教学加强创新能力培养

实验教学是高职院校实现培养目标的重要环节．提高高职学生在实验教学中的动手能力和创新能力是高职实验教学改革的关键。加强学生动手能力、创新能力的培养必须在实验内容、实验方法以及第二课堂活动等方面进行改革。     

《生命科学》探究式教学的改革探索

《生命科学》是自然科学,科学的本质既是认识真理的过程,更是探索真理的过程;既是接受知识的静态过程,更是获得知识的动态过程;既是建立知识体系,更是获得此体系的科学过程。因此,对生命科学教育价值的重新定位也必然要重新明晰自然科学的教学过程和教学方式,即教学过程应重在“做”上,强调学生的主动参与、探究发现与合作交流;通过问题探讨、课题设计、实验操作、模拟实验、社会调查等活动,积极主动去探索、感受和理解知识的产生和发展过程。探究式教学是学生用以获取知识、领悟科学思想的教学过程,是学生用以领悟科学家们研究自然界所用的…     

关于《电子技术基础》教材编写的实践与思考

随着我国职业教育的迅速发展,编写具有职教特色的教材无疑是一项迫切的任务.本文就职业教育教材内容的特色、编写的指导思想及基本原则、教材编写的几点认识作了简要阐述.     

高职开放式实验教学模式的探索

本文针对高职教育的培养目标,以就业为导向,从教学内容、教学过程、教学手段、教学资源、教学结构和教学评价的开放对高职开放式实验教学模式进行了阐述。     

初中生物教学的几点思考

教材的几经变更，要求教师的教和学生的学也跟随着改进。现行的新课程标准，可谓是要求更高，标准甚严。历经生物教学十五载，饱尝生物教学的酸甜苦辣，也从中学到了甚多，确实有些浅陋的见解和体会，还望各位同仁来帮助探讨和提升。     

孙丽霞作品

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