高中体育教学中学生心理素质提升的有效途径

正随着我国素质教育模式的实施,中学生的心理素质已经成为当代各个学科教学的重要内容之一。学生的心理素质培养是高中体育学科教育的重要目标,对于学科的发展具有明显的促进作用。一、利用胜利法,引导学生建立自信心在高中体育学习中,不同的学生具有不同学习能力。一些文化课成绩较好的学生,在体育课中往往会具有较弱的能力。许多学生因为内心的恐惧以及对体育学习的厌烦     

以预习单促进小学三年级英语学困生转化的行动研究

本文结合笔者在工作中遇到的学困生转化情况，具体研究教师采用的预习单策略是否有助于学困生掌握一定的学习策略，从而提高英语学业成绩这一问题。笔者在研究过程中运用问卷调查法、课堂观察法等研究方法。研究证明预习单可以帮助学困生进行有效的预习,学生在新授课前会积极主动地针对新授内容进行调查、搜索、收集、整理、深度加工与思考，学习由被动变为主动。